Past Progressive Points: 2
Write the sentences in correct order: Example: ( She was playing soccerWhen She hurt her arm ) (past. prog) (simp.past).
1. making / was / I / sandwich / a / When / cut / finger / I / my
R=when I was making a sandwich I cut my finger
2. sleeping / He / When / was / friend / his / called
R=when sleeping the called was of the friend his
3. shopping / were / They / when / saw / they / pair / great / a / jeans /
R=when they were shopping a pair of jeans great they saw
4. painting / was / He / when / fell down / it
R= when he was painting it fell down
5. reading / was / She / book / a / When / heard / she / noise/ a/ or crash
R= when she was reading of book a noise a or crash
miércoles, 23 de diciembre de 2009
jueves, 11 de junio de 2009
TODOS LOS MALES DEL MUNDO
AUTOR: ISSAC ASIMOV
Bueno esta lectura nos habla de lo mal que esta mustro mundo y esto empiesa haci.
La mayor industria de la tierra estaba centrada en torno a Multivac el gigantesco ordenar que fue creciendo durante cincuenta años hasta que sus diversas ramificaciones llenaron Washington DC, y extendieron sus tentáculos a todas las localidades de la tierra.
Un ejercito de funcionarios civiles le proporcionaba datos constantemente y otro correlacionaba e e interpretaba sus respuestas un cuerpo de ingenieros patrullaba por suninterior y las minas y las fábricas se esforaban en mantener actualizadas sus reservas de repuestos.
Y cada día Multivac debía tomar de sus entrañas los cuatro mil millones de conjuntos de datos concernuentes a los individuos y proyectarlos para una jornada de datos . cada departamento de correcciones recibia los datos correspondientes asu juridicción y los datos generales se presentaban en una gran sintesis a la junta central de correcciones de Washington DC.
Estaba la lista habitual de delitos previsibles : fraudes,robos,disturbios,homicidios,incendios premeditados.
Busco encabezamiento y dio un respingo al encontrarlo y otro al ver dos registros no uno si no dos .
Dos asesinatos en primer grado no habia visto dos en un solo día despues que era presidente de la junta .
Bueno haci pasaron muchas cosas mas graves y bueno mi punto de vista es que la lectura tiene muha razon por que es lo que esta pasando en el mundo.
martes, 9 de junio de 2009
ENCANTAMIENTO
ENCANTAMIENTO
CAPITULO 11
AEROPUERTOS
Si Iván habia puesto en duda los poderes magicos del primo Marek , se ubie convencido por esto:un autentico para pasaporte y visado a nombre de Katerina slo un dia despues de haber telefoniado a un amigo que tenia en la nueva oficina de pasaportes kiev .
El gobierno de Ucrania independiente solo existe desde hace unos meses , y tú ya tienes contactos en el.
Mis contactos son mas antiguos que el gobierno respondio Marek .tanto papel y casi sin nada escrito dijo Katerina mientras hojeaba el pasaporte.
El aeropurto era una pesadilla aunque Iván le aseguro que todo lo que ocuria era normal y seguro .el empleado de aduanas lo miró como si fuese una campesina que oliese mal y seguido le solto una catarata de aquellas palabras desconocidas que hablaban aqui con lo que lla estuvo apunto de echarse a llorar.
El empleado se rio en su cara el muy cerdo se sinti humillada aunque Iván la empujo levemente para que sigiese andando y diciendole con un tono suave que aquello era normal y que el deberia avisado de que siempre ponía un sello en el pasaporte.
CAPITULO 12
AMULETOS
Iván se dio cuenta inmediatamente de que no había forma de explicar nada a padre en su debido horden por que fuese lo que fuese lo que Iván dijera padre iba ainterumpirle con la pimienta de sus preguntas y a añidir la sal de su absoluta incredulidad.
Por el contrareo madre era una maravilla asiendo sencillamente de vez en cuando o haciendo manitas con Katerina y mirándola sonriente a ratos .
La conbersacion tenia lugar mitad en protoeslavonio y mitad de un ucraneo y todos parecian entenderlo todo solo ecepto padre que no entendia nada.
Iván no habia querido tener que hablar del siglo del que procedia Katerina, pero padre sabia demasiado sobre el idioma.
CAPITULO 13
PICNIC
Iván vio sus maletas en una esquina de la habitación no las habia deshecho ; no habia sacado ni siquiera su cepillo por que su madre le habia puesto uno nuevo en el baño y tenia cantidad de ropa limpia ; sin embargo la que todabia estaba en las maletas estaba sucia y necesitaba un labado.
No sabia muy bien por que se habia retrasaco en sacar las maletas esta era su casa, aunque la verdad este se necesita como si este estubiera de paso ahora era un hombre casado lo que segicnifgicaba que, en casa sus padres , ya nunca serían nada mas que una vicita.
Tiro las maletas de la cama y procedio a abrirlas sacando las prendas enrilladas ahora no podia recordar cuales rean las limpias y cuales las sucias .
Madre insistiria en labarlas y por esa ves se beria esto para labar . y esto continuo.
CAPITULO 11
AEROPUERTOS
Si Iván habia puesto en duda los poderes magicos del primo Marek , se ubie convencido por esto:un autentico para pasaporte y visado a nombre de Katerina slo un dia despues de haber telefoniado a un amigo que tenia en la nueva oficina de pasaportes kiev .
El gobierno de Ucrania independiente solo existe desde hace unos meses , y tú ya tienes contactos en el.
Mis contactos son mas antiguos que el gobierno respondio Marek .tanto papel y casi sin nada escrito dijo Katerina mientras hojeaba el pasaporte.
El aeropurto era una pesadilla aunque Iván le aseguro que todo lo que ocuria era normal y seguro .el empleado de aduanas lo miró como si fuese una campesina que oliese mal y seguido le solto una catarata de aquellas palabras desconocidas que hablaban aqui con lo que lla estuvo apunto de echarse a llorar.
El empleado se rio en su cara el muy cerdo se sinti humillada aunque Iván la empujo levemente para que sigiese andando y diciendole con un tono suave que aquello era normal y que el deberia avisado de que siempre ponía un sello en el pasaporte.
CAPITULO 12
AMULETOS
Iván se dio cuenta inmediatamente de que no había forma de explicar nada a padre en su debido horden por que fuese lo que fuese lo que Iván dijera padre iba ainterumpirle con la pimienta de sus preguntas y a añidir la sal de su absoluta incredulidad.
Por el contrareo madre era una maravilla asiendo sencillamente de vez en cuando o haciendo manitas con Katerina y mirándola sonriente a ratos .
La conbersacion tenia lugar mitad en protoeslavonio y mitad de un ucraneo y todos parecian entenderlo todo solo ecepto padre que no entendia nada.
Iván no habia querido tener que hablar del siglo del que procedia Katerina, pero padre sabia demasiado sobre el idioma.
CAPITULO 13
PICNIC
Iván vio sus maletas en una esquina de la habitación no las habia deshecho ; no habia sacado ni siquiera su cepillo por que su madre le habia puesto uno nuevo en el baño y tenia cantidad de ropa limpia ; sin embargo la que todabia estaba en las maletas estaba sucia y necesitaba un labado.
No sabia muy bien por que se habia retrasaco en sacar las maletas esta era su casa, aunque la verdad este se necesita como si este estubiera de paso ahora era un hombre casado lo que segicnifgicaba que, en casa sus padres , ya nunca serían nada mas que una vicita.
Tiro las maletas de la cama y procedio a abrirlas sacando las prendas enrilladas ahora no podia recordar cuales rean las limpias y cuales las sucias .
Madre insistiria en labarlas y por esa ves se beria esto para labar . y esto continuo.
martes, 2 de junio de 2009
ENCANTAMIENTO
BABA YAGA
Bueno este capitulo empiesa haci yaga se encontro a su marido desgarrando una pantorrilla humana era asqueroso ver cómo la sangre salpicaba su piel enguarrándolo todo .por otro lado los ligamentos ,tendones y venas sobresalían y se estiraban por todas parteslo hizo a Yaga deserar que oso no hubiese descuartisado el cuerpo.
A ella le gustaba ver como unas cosas se conectaban con otras pero oso se negaba en redondo a comer humanos todabia vivos con la bevil excusa de que si noestaban muertos hacian demaciado ruido y se retorcian de masiado.
Pienso en mi todo el tiempo amor mío respondio ella fingiendo sentirse dolida no voy a matar a ese chico no en medio de Taina y rodeado de guerreros el y yo tenemos algo que saldar respecto a esta cuenca vacía que tengo aunque no ahora y ten por seguro amor mío que tampoco cuando te venga bien a ti por que no olvides que fuiste tú quien me envio a aquel foso a luchar contra él.
CAPITULO 8 BODA
Dimitri se desperto temblando de su sueño se sentía como sino hubiera dormino durante toda la noche aunque el cielo al alba ya griseaba.
Volvia a sentir una y otra vez aquella caricia en su mejilla oia de nuevo la voz de la emsaria y temblaba extaciado cuando llegaba el beso una y otra vez menudo plan le habia buscodo el oso del invierno.
Aunque por que dios le habia elegido a el a Dimitri no se le ocurria ninguna idea nunca se habia convertido al cristianismo aunque por deferencia a su rey habia permitido que le bautizasen.
Dimitri venia amando a katerina desde que este tuvo la edad suficiente para atraer las miradas de un hombre hecho y derecho.
CAPITULO 9 LUNA DE MIEL
En ningun momento era para ivan mas clara la diferencia entre los siglos que en lo relacionado con el asuntillo de la noch de bodas los americanos de los siglos XIX y XX presumian de su apperturismo mental hacia al sexo pero para ivan todos esos americanos de mentalidad tan permisiva eran autenticos mojigatos comparados con la obscenidad si no lascivia.
paralizado justo lo que uno esperaba estar en su noche de bodas todas las discuciones de que si su matrimonio con katerine no era un antidoto contra la maldicion de baba yaga o un movimiento estrategico en lucha por mantener taina libre de las garras de la bruja se reducian a esto Ivan tenia que cumplir pero cumplir con que y cómo.
cómo cualquier itro varón americano con un minimo de agilidad mental sabía que se esperaba de el maestría y sensibilidad que el peor pecado que s podia cometer era acabar de empezar en todas las comedias la gente actuaba como si fuese sólo ligeramente peor que vomitar en la ensalada y que el segundo poer pecado era ser incapaz de ni siquiera empezar.
O tal vez el peor pecado fuere este Ivan no tenia ni idea de cómo ponerse a ello apart de lo que se aprendia en clases de sanidad en los chistes verdes y en las peliculas malas sensillamente Ivan carecía de experiencia de primera mano.
martes, 26 de mayo de 2009
ENCANTAMIENTO
BABA YAGA
Todo empieza cuando yaga estaba ocupadisima cuando llego el oso estaba en medio de una meticulosicima extración en vivo de los ojos de un mercader que habia fracazado en traer para vender nada interesante pero que tenia unos irises de tinte plateado de los mas fasinantes y susceptibles de causar efectos impresindibles en los embrujos relaciónados con visiones e iluciónes .
Estaba inflexiblemente determinada en no demostrar la frundamente que le desagradabla su vuelta no es que la reazlidad esperaba tener lo ocupado guardando a la princesa para siempre bén para conceguir que la persona que la persona que la despertara le propusiera matrimonio , todo la idea de colocarla en donde lo habia echo era para asegurarse que fuera quien fuese el que la besase fuese un forastero procedente de otro tiempo y lugar y que no hablase ni una palabra .
El mercader lanzo un suspiro y siguio gimiendo yaga alcanzo la parte trasera del ojo con su larga y afinada hoja para cortar el nervio optico y los vasos sangineos lo mas adentro posible .
No no ponte lo que quieras no puedes marcharte tienes que venir a mi casa y casarte con migo o lo perderemos todo despuesde de todo lo que paso de tu lucha con el oso despues de haberme despertado dejarme ahora es peor como si hubieses venido Iván sostuvo sus manos de Katerina sobre la suya .
CAPITULO 5 DESNUDO
Iván dejo el puente y piso la hieva del calvero y su ropa desaparecio asonfrado solto la mano de Katerina e intento taparse pero se dio cuenta de lo patetico de su aspecto agarrandose los genitales y se voltio de espaldas a ella pero que haces prgunto ella en la totalidad de sus esfinteres estaba absolutamente bloqueada no existia la menor posibilidad de ello.
Estoy desnudo respondio que le a pasado a mi ropa respodio ella tu piel es tan suave como la de un bebe.
A Iván le fastidio que no pareciera nada molesta por su desnudes moviendose de la lado se acerco al puede si ando hasta la mitad del puede a la mejor recupero mi ropa .
CAPITULO 6 RECIÉN LLEGADO
Mientras Iván dormia Katerina y su padre salieron a dar un paseo en dirección al fuerte de la colina el sonido del entretenimiento para el convate llegaba desde el interior y como Katerina queria hablar en pivado con su padre se detuvo con lo que este se quedop eperandola fuera de la entrada .
El padre sabia perfectamente de lo que queria hablarle Katerina y bien pregunto que clase de rey crees que sera Katerina sacudio la cabeza con tristeza no tiene la idea de lo que es ser rey .
Estoy seguro de que tiene razon dijo padre con una leve sorriza y mirando al infinito.
CAPITULO 7 CONSPIRACIONES
El rey Matfei habia deseado mas de una vez que su padre no hubiera sido rey cuando llego el edicto proclamando por Kiev de que apartie de entoces solo podria eredar el trono delos eslavos orientales un hijo del rey o un nieto varón si el rey solo tenia hijas .
Tanto el como su padre sabia perfecta mente a que se debia tal ley que no era mas que un pretesto para que al rey de los rusos pudiera rober uno a uno de los reynos vecinos.
Todo empieza cuando yaga estaba ocupadisima cuando llego el oso estaba en medio de una meticulosicima extración en vivo de los ojos de un mercader que habia fracazado en traer para vender nada interesante pero que tenia unos irises de tinte plateado de los mas fasinantes y susceptibles de causar efectos impresindibles en los embrujos relaciónados con visiones e iluciónes .
Estaba inflexiblemente determinada en no demostrar la frundamente que le desagradabla su vuelta no es que la reazlidad esperaba tener lo ocupado guardando a la princesa para siempre bén para conceguir que la persona que la persona que la despertara le propusiera matrimonio , todo la idea de colocarla en donde lo habia echo era para asegurarse que fuera quien fuese el que la besase fuese un forastero procedente de otro tiempo y lugar y que no hablase ni una palabra .
El mercader lanzo un suspiro y siguio gimiendo yaga alcanzo la parte trasera del ojo con su larga y afinada hoja para cortar el nervio optico y los vasos sangineos lo mas adentro posible .
No no ponte lo que quieras no puedes marcharte tienes que venir a mi casa y casarte con migo o lo perderemos todo despuesde de todo lo que paso de tu lucha con el oso despues de haberme despertado dejarme ahora es peor como si hubieses venido Iván sostuvo sus manos de Katerina sobre la suya .
CAPITULO 5 DESNUDO
Iván dejo el puente y piso la hieva del calvero y su ropa desaparecio asonfrado solto la mano de Katerina e intento taparse pero se dio cuenta de lo patetico de su aspecto agarrandose los genitales y se voltio de espaldas a ella pero que haces prgunto ella en la totalidad de sus esfinteres estaba absolutamente bloqueada no existia la menor posibilidad de ello.
Estoy desnudo respondio que le a pasado a mi ropa respodio ella tu piel es tan suave como la de un bebe.
A Iván le fastidio que no pareciera nada molesta por su desnudes moviendose de la lado se acerco al puede si ando hasta la mitad del puede a la mejor recupero mi ropa .
CAPITULO 6 RECIÉN LLEGADO
Mientras Iván dormia Katerina y su padre salieron a dar un paseo en dirección al fuerte de la colina el sonido del entretenimiento para el convate llegaba desde el interior y como Katerina queria hablar en pivado con su padre se detuvo con lo que este se quedop eperandola fuera de la entrada .
El padre sabia perfectamente de lo que queria hablarle Katerina y bien pregunto que clase de rey crees que sera Katerina sacudio la cabeza con tristeza no tiene la idea de lo que es ser rey .
Estoy seguro de que tiene razon dijo padre con una leve sorriza y mirando al infinito.
CAPITULO 7 CONSPIRACIONES
El rey Matfei habia deseado mas de una vez que su padre no hubiera sido rey cuando llego el edicto proclamando por Kiev de que apartie de entoces solo podria eredar el trono delos eslavos orientales un hijo del rey o un nieto varón si el rey solo tenia hijas .
Tanto el como su padre sabia perfecta mente a que se debia tal ley que no era mas que un pretesto para que al rey de los rusos pudiera rober uno a uno de los reynos vecinos.
martes, 19 de mayo de 2009
ENCANTAMIENTO
Bueno todo empiesa con un chavo de diez años llamado Vanya bueno su nombre en todos los documentos escolares y del gobierno es Ivan Petrovich Smetski bueno de hecho ese chavo tenia barios nombres ya que era un espia judio.
El padre devanya lo escuchaba en silencio a su hijo con una cara curtida ,impasiente y tan carente de exprecion como un pergamino bueno tambien nos habla de las tradiciones que tienen los judios como comer caviar derepente su padre de el mira asi el techo y el le pregunta que que miraba y su padre le contesta a dios.
Te he oido repuso el padre he estado escuchando a un niño de diez años que se cree muy brillante , que no ase mas que quejarse y que no muestra respeto ni confianza algunos por su padre .
Dijo vanya el rock y roll no consisten mas que en unos listillos sin pizca de respeto bueno esta lectura nos dice como es su vida de Vanya como judio tambien nos dice o nos cuento lo que le ba hacer el anciano a su pene diez segundos mas tarde Vanya habia bajado todas las escaleras habia salido ala calle y corria desesperado como si en ello le fuese la vida .
Vanya no hiba a permitir que ningun hombre le agarrase su mienbro y le cortarse unos trozos solo para poderse subir aun avión y volar al país de los vaqueros vanya se entero que se habia ido alguien pero no para el el silencio jamas habia significado rendición .
Sólo cuando el padre se sometió al ritual masculino de obediencia se dio cuenta Vanya de que este asunto de los judíos no era sólo para hijos el padre intentó procegir su trabajo rutinario, pero no pudo ; aunque no dijo nada,su dolor y su vergüenza de dar muestra de él le hicieron permanecer en silencio.
ABISMO
en aquellos días de cabios revolucionarios,le rea dificil aIvan concentrare en sus investigaciones los manoescritos habian estado guardados durante siglo en la iglesiao museos ,y sus transcripciones, durante decenas de años en las bibliotecas . podian esperar un poco mas ,¿verdad? por que en todas partes surgian cafes llenos de conversaciones,discuciones,argumentaciones sobre la independencia Ucranea.
BESO
La criatura que se movia bajo las hojas llego al borde del abismo y se detuvo . despues ,lentamente,comenzo aretorserse durante un momento Ivan se sintio aliviado casi habia esperado a que saltara del abismo y le atacase , pero ,al igual que un buen perro guardian ,se retirara para esperar que fuese el quien llebarse a cabo el siguiente movimienti derepente una agitacion como si la criatura estubiera llebando a cabo furiosamente alguna tarea bajo lahojarasca.tras unos momento denuebo el silencio.
El padre devanya lo escuchaba en silencio a su hijo con una cara curtida ,impasiente y tan carente de exprecion como un pergamino bueno tambien nos habla de las tradiciones que tienen los judios como comer caviar derepente su padre de el mira asi el techo y el le pregunta que que miraba y su padre le contesta a dios.
Te he oido repuso el padre he estado escuchando a un niño de diez años que se cree muy brillante , que no ase mas que quejarse y que no muestra respeto ni confianza algunos por su padre .
Dijo vanya el rock y roll no consisten mas que en unos listillos sin pizca de respeto bueno esta lectura nos dice como es su vida de Vanya como judio tambien nos dice o nos cuento lo que le ba hacer el anciano a su pene diez segundos mas tarde Vanya habia bajado todas las escaleras habia salido ala calle y corria desesperado como si en ello le fuese la vida .
Vanya no hiba a permitir que ningun hombre le agarrase su mienbro y le cortarse unos trozos solo para poderse subir aun avión y volar al país de los vaqueros vanya se entero que se habia ido alguien pero no para el el silencio jamas habia significado rendición .
Sólo cuando el padre se sometió al ritual masculino de obediencia se dio cuenta Vanya de que este asunto de los judíos no era sólo para hijos el padre intentó procegir su trabajo rutinario, pero no pudo ; aunque no dijo nada,su dolor y su vergüenza de dar muestra de él le hicieron permanecer en silencio.
ABISMO
en aquellos días de cabios revolucionarios,le rea dificil aIvan concentrare en sus investigaciones los manoescritos habian estado guardados durante siglo en la iglesiao museos ,y sus transcripciones, durante decenas de años en las bibliotecas . podian esperar un poco mas ,¿verdad? por que en todas partes surgian cafes llenos de conversaciones,discuciones,argumentaciones sobre la independencia Ucranea.
BESO
La criatura que se movia bajo las hojas llego al borde del abismo y se detuvo . despues ,lentamente,comenzo aretorserse durante un momento Ivan se sintio aliviado casi habia esperado a que saltara del abismo y le atacase , pero ,al igual que un buen perro guardian ,se retirara para esperar que fuese el quien llebarse a cabo el siguiente movimienti derepente una agitacion como si la criatura estubiera llebando a cabo furiosamente alguna tarea bajo lahojarasca.tras unos momento denuebo el silencio.
jueves, 14 de mayo de 2009
CUNTOS COMPLETOS VOL II
Bueno la idea central del autor es que bienen unos alies a intentarnos matar ya que nosotros destruimos la tierra y tanbien nos habla hacerca de la vida que tuvo el con muchos robots hacerca de veinticinco años y tambien su funcionamiento que tenia el robot .
el chavo tambien quiere decirle al presidente que los robot querian benir a vivir pero el presidente le dijo que no ya que podria ser peligroso para todos nosotros pero el dijo que no eran malos pero anu a si le dijo que no que primero tenia que estar seguro de eso para permitir que eso pasara .
el chavo estaba en una equibocacion ya que ellos querian matarnos por lastimar la tierra bueno eso es lo que yo pienso que es la idea que el autor queria sacar a relusir.
el chavo tambien quiere decirle al presidente que los robot querian benir a vivir pero el presidente le dijo que no ya que podria ser peligroso para todos nosotros pero el dijo que no eran malos pero anu a si le dijo que no que primero tenia que estar seguro de eso para permitir que eso pasara .
el chavo estaba en una equibocacion ya que ellos querian matarnos por lastimar la tierra bueno eso es lo que yo pienso que es la idea que el autor queria sacar a relusir.
martes, 12 de mayo de 2009
EL LOCOFUO?
Titulo de la narración
R=LOCO FOU?
Biografia del Autor:
R=Guy De MaupassantEl 5 de Agosto de 1850 nace René Albert Guy de Maupassant en el castillo de Miromesnil en el distrito de Tourville-sur-arques, según la versión oficial. Parece que hay alguna duda respecto del lugar dado que es posible que sus padres inventaran esta localización toda vez que ambos aspiraban a la gloria de una nobleza bastante dudosa. Su hijo Guy continuará esta tradición. Su padre, Gustave Maupassant, era descendiente de una familia lorenesa establecida en Normandía desde el siglo XVIII. El apellido Maupassant probablemente derivaba de mauvais passant. Su esposa Laura Le Poittevin nació en Rouen en 1821. Esta, hija de armadores, pertenecía a la alta burguesía normanda. Laura y su hermano Alfredo habían sido amigos de infancia de Gustave Flubert, hecho decisivo en la posterior andadura de Guy en el terreno literario. Laura se casó con Gustave Maupassant en 1846.
Personajes Principales
R=El loco
Personajes Secundarios
R=El capitan
Trama central de la Obra
Cuando el dice que esta loco de celos por quela chava lo dejaba de querer y por eso dice que esta loco y tambien por que el la quiere mucho
Sinopsis
beuno en la lectura nos habla de un hombre que esta loco de amor por una chava pero ella no siente lo mismo por ella y por eso el loco fou ase lo que ase y asta el ultimo se arepiente pero descrasiadamente ya es muy tarde y el piensa en ella toda la noche y todo el dia y asi esta rela tada la historia
Critica o Comentario Personal bueno el relato nos redacta como es que el locxo fuo se siente desesperado por los selos que tiene lel asi la chava
Titulo de la narración
R=LOCO FOU?
Biografia del Autor:
R=Guy De Maupassant
El 5 de Agosto de 1850 nace René Albert Guy de Maupassant en el castillo de Miromesnil en el distrito de Tourville-sur-arques, según la versión oficial. Parece que hay alguna duda respecto del lugar dado que es posible que sus padres inventaran esta localización toda vez que ambos aspiraban a la gloria de una nobleza bastante dudosa. Su hijo Guy continuará esta tradición. Su padre, Gustave Maupassant, era descendiente de una familia lorenesa establecida en Normandía desde el siglo XVIII. El apellido Maupassant probablemente derivaba de mauvais passant. Su esposa Laura Le Poittevin nació en Rouen en 1821. Esta, hija de armadores, pertenecía a la alta burguesía normanda. Laura y su hermano Alfredo habían sido amigos de infancia de Gustave Flubert, hecho decisivo en la posterior andadura de Guy en el terreno literario. Laura se casó con Gustave Maupassant en 1846.
Personajes Principales
R=El loco
Personajes Secundarios
Trama central de la Obra
Sinopsis
Critica o Comentario Personal
R=LOCO FOU?
Biografia del Autor:
R=Guy De Maupassant
El 5 de Agosto de 1850 nace René Albert Guy de Maupassant en el castillo de Miromesnil en el distrito de Tourville-sur-arques, según la versión oficial. Parece que hay alguna duda respecto del lugar dado que es posible que sus padres inventaran esta localización toda vez que ambos aspiraban a la gloria de una nobleza bastante dudosa. Su hijo Guy continuará esta tradición. Su padre, Gustave Maupassant, era descendiente de una familia lorenesa establecida en Normandía desde el siglo XVIII. El apellido Maupassant probablemente derivaba de mauvais passant. Su esposa Laura Le Poittevin nació en Rouen en 1821. Esta, hija de armadores, pertenecía a la alta burguesía normanda. Laura y su hermano Alfredo habían sido amigos de infancia de Gustave Flubert, hecho decisivo en la posterior andadura de Guy en el terreno literario. Laura se casó con Gustave Maupassant en 1846.
Personajes Principales
R=El loco
Personajes Secundarios
Trama central de la Obra
Sinopsis
Critica o Comentario Personal
LOS VERBOS
. Buscar en un diccionario y/o Internet, y esribir el significado de los siguientes verbos:
1.-Pretextar: valerse de un pretexto
2.-Radiar: producir la radiación de ondas, sean sonoras, electromagnéticas o de partículas.
3.-Rebatir: rechazar o contrarrestar la fuerza o violencia de alguien. Volver a batir
4.-Relucir: dicho de una cosa , emitir o reflejar luz. brillar o resplandecer.
5.-Revertir: dicho de una cosa , volver al estado o condición que tuvo antes.
6.-Simpatizar: sentir simpatía.
7.-Tranquilizar: poner tranquilo, sosegar a alguien o algo.
8.-Ubicar: situar o instalar en determinado espacio o lugar. Traer a la memoria algo o a alguien. Estar en determinado espacio o lugar. Obtener un buen puesto en un concurso.
9.-Valorizar: reconocer, estimar el valor o merito de algo o alguien. Aumentar el valor de algo.
10.-Zangolotear: mover continua y violentamente algo. Dicho de una persona: moverse de una parte a otra sin concierto o propósito.
II. Escribir una oración con cada verbo en presente, pasado y futuro1.
PRETEXTAR
Mi papa hoy puso pretexto para no ir a trabajar.
Mi hermana ponía pretexto para no ir a la escuela.
Cuando este grande mi primo seguirá poniendo pretextos algunas cosas.
2. RADIAR
El produce las radiaciones de diferente tipo.
Cuando iba en la preparatoria el maestro me pasó un video de las radiaciones de ondas sonoras.
Cuando tenga barios años habrá más radiaciones sonoras.
3. REBATIR
Mi mama hizo una geletina y la batio mucho.
Mi mama cuando hacia pasteles los batía mucho.
Espero y cuando crezca no bata los pasteles tanto.
4. RELUCIR
Mi tía hoy encontró un objeto muy brillante.
Mi papa encontró un diamante muy reluciente.
Cuando este en la universidad espero ser muy brillante .
5. REVERTIR
Yo congelo agua y se revirtió a su estado normal.
Mi tío cambio su cabello de negro a castaño pero se revirtió a su estado normal.
Cuando sea grande voy a combinar reacciones químicas y las voy a revertir.
6. SIMPATIZARA
A mi me simpatiza un chico de la escuela.
Cuando iba en la secundaria mi amiga le simpatizaba mi hermano.
Cuando este más grande espero y me simpatice un chico .
7. TRANQUILIZAR
Cuando voy al hospital me tengo que tranquilizar.
Mi papa antes se tranquilizaba de cualquier lado.
8. UBICAR
Yo ubicolos libros en su lugar.
Mi hermana ubicaba muy bien las rutas de cualquier lado.
Mi mama finalmente se ubicara en las cosas que dice.
9. VALORIZAR
Valoro a las personas como son .
He valorado todas las cosas que tengo.
Valorare los conocimientos obtenidos.
10. ZANGOLOTEAR
Yo zangoloteo a mis compañeros.
Yo zangoloteaba a mimuñeca cuando estaba chiquita.
Yo zangoloteare a mis cuadernos.
1.-Pretextar: valerse de un pretexto
2.-Radiar: producir la radiación de ondas, sean sonoras, electromagnéticas o de partículas.
3.-Rebatir: rechazar o contrarrestar la fuerza o violencia de alguien. Volver a batir
4.-Relucir: dicho de una cosa , emitir o reflejar luz. brillar o resplandecer.
5.-Revertir: dicho de una cosa , volver al estado o condición que tuvo antes.
6.-Simpatizar: sentir simpatía.
7.-Tranquilizar: poner tranquilo, sosegar a alguien o algo.
8.-Ubicar: situar o instalar en determinado espacio o lugar. Traer a la memoria algo o a alguien. Estar en determinado espacio o lugar. Obtener un buen puesto en un concurso.
9.-Valorizar: reconocer, estimar el valor o merito de algo o alguien. Aumentar el valor de algo.
10.-Zangolotear: mover continua y violentamente algo. Dicho de una persona: moverse de una parte a otra sin concierto o propósito.
II. Escribir una oración con cada verbo en presente, pasado y futuro1.
PRETEXTAR
Mi papa hoy puso pretexto para no ir a trabajar.
Mi hermana ponía pretexto para no ir a la escuela.
Cuando este grande mi primo seguirá poniendo pretextos algunas cosas.
2. RADIAR
El produce las radiaciones de diferente tipo.
Cuando iba en la preparatoria el maestro me pasó un video de las radiaciones de ondas sonoras.
Cuando tenga barios años habrá más radiaciones sonoras.
3. REBATIR
Mi mama hizo una geletina y la batio mucho.
Mi mama cuando hacia pasteles los batía mucho.
Espero y cuando crezca no bata los pasteles tanto.
4. RELUCIR
Mi tía hoy encontró un objeto muy brillante.
Mi papa encontró un diamante muy reluciente.
Cuando este en la universidad espero ser muy brillante .
5. REVERTIR
Yo congelo agua y se revirtió a su estado normal.
Mi tío cambio su cabello de negro a castaño pero se revirtió a su estado normal.
Cuando sea grande voy a combinar reacciones químicas y las voy a revertir.
6. SIMPATIZARA
A mi me simpatiza un chico de la escuela.
Cuando iba en la secundaria mi amiga le simpatizaba mi hermano.
Cuando este más grande espero y me simpatice un chico .
7. TRANQUILIZAR
Cuando voy al hospital me tengo que tranquilizar.
Mi papa antes se tranquilizaba de cualquier lado.
8. UBICAR
Yo ubicolos libros en su lugar.
Mi hermana ubicaba muy bien las rutas de cualquier lado.
Mi mama finalmente se ubicara en las cosas que dice.
9. VALORIZAR
Valoro a las personas como son .
He valorado todas las cosas que tengo.
Valorare los conocimientos obtenidos.
10. ZANGOLOTEAR
Yo zangoloteo a mis compañeros.
Yo zangoloteaba a mimuñeca cuando estaba chiquita.
Yo zangoloteare a mis cuadernos.
EL QUINTO VIAJE DE SINDBAD EL MARINO
a) Leer el quinto viaje de Sindbad el Marino
1.- ¿Qué es un Ruj?
R=Es un pájaro muy grande el cual habitaba en esta isla desierta.
2.- ¿Con que confundieron el Huevo de Ruj?
R=Lo confunden con una cúpula blanca, la cual empezaron a golpear con gruesas piedras hasta que rompieron el cascaron
3.- ¿Qué sucedió cuando divisaron a los padres del Huevo?
R=Se sorprendieron porque los gigantescos ruj la madre y el padre traían cada uno era enorme roca la cual sostenían en sus garras y que estaban encima de su navío para poder atacarlos.
4.- ¿Con quien se encuentra Sindbad en esta nueva isla desierta?
R=Con un anciano que se encontraba sentado en la orilla de un estanque, cubierto por hojas de árbol.
5.- ¿Cual fue el trato que el Anciano del Mar prodigaba a Sindbad?
R=El anciano le pidió con señas que Sindbad lo cargara para que pudiera cruzar al otro lado del arroyo y pudiera recoger algunas frutas
6.- ¿Cómo logro escapar de este nuevo peligro Sindbad?
R=Cuando estaba en la isla con el anciano en sus hombros decidió hacer con las uvas y una calabaza un vino el cual se toma el anciano y despues sindbad se lo quita y lo mata
7.- ¿Cómo pudo Sindbad regresar a Bagdad?
R=Poniéndose a trabajar con muchos hombres los cuales llevaban cocos para venderlos y así fue como Sindbad hizo mucho dinero y fue comprando varias cosas e intercambiándolas y así fue como regreso en un barco que con su fortuna compro
Sinopsis
La lectura trata sobre el quinto viaje de Sindbad el marino en el cual tiene una nueva aventura donde con su inmensa fortuna decide comprar un barco para poder aventurarse pero ahora contacto a un capitán y a unos marineros los cuales lo acompañarían en su nueva aventura.
Un día cuando todo estaba bien ya que habían hecho sus compras y sus ventas, arribaron en una isla en la cual los marineros vieron como una vivienda sola una cúpula blanca, pero como los marineros no sabían que hacer se distrajeron el lanzar piedras a esa gran cúpula hasta que se dieron cuenta que era un gran huevo pero Sindbad no les había advertido de lo que podía suceder si lo molestaban pero los marineros seguían tirándole piedras hasta que rompieron el huevo y salió una pata del huevo, hasta que mataron al pequeño ruj y los marineros decidieron ir a contarle a Sindbad su gran travesura.
Ante tal cosa que los marineros le habían contado se puso a temblar del miedo ya que les empezó a decir que era su fin ya que sus padres del ruj iban a irse contra ellos por a verle matado a su hijo, cuando de pronto Sindbad y los de su tripulación vieron encima de su barco a los padres del huevo pero su mayor impresión de todos fue al ver que cada uno de esos pájaros traía una enorme roca la cual ya estaban preparados para lanzársela
el primer pájaro se preparo, la lanzo pero el capitán muy inteligente con mucho mayor rapidez tambien el segundo ya estaba preparado para abentar lo roca pero todos alcansaron a huir y asi fue como pudiron salir algunos vivos despues de la furia de los padres del huevo.
sindbad les diji que habian hecho una tonteria al matar al hijo de lo rujs pero tambien ya no podian hacer nada y fue como salieron de la isla corriendo como locos y asustados.
pero ni aun asi iban a dejar sus abenturas y sus viajes por el mundo
Critica de la obra
bueno la lectura estuvo muy importante ya que nos explica como es que pasaron los sucesos de la lectura a mi me gusto mucho por que estaba entendible tambien se me haci algo fantaseoso ya que hay cosas un poco locas y pero apesar de eso me guusto mucho.
1.- ¿Qué es un Ruj?
R=Es un pájaro muy grande el cual habitaba en esta isla desierta.
2.- ¿Con que confundieron el Huevo de Ruj?
R=Lo confunden con una cúpula blanca, la cual empezaron a golpear con gruesas piedras hasta que rompieron el cascaron
3.- ¿Qué sucedió cuando divisaron a los padres del Huevo?
R=Se sorprendieron porque los gigantescos ruj la madre y el padre traían cada uno era enorme roca la cual sostenían en sus garras y que estaban encima de su navío para poder atacarlos.
4.- ¿Con quien se encuentra Sindbad en esta nueva isla desierta?
R=Con un anciano que se encontraba sentado en la orilla de un estanque, cubierto por hojas de árbol.
5.- ¿Cual fue el trato que el Anciano del Mar prodigaba a Sindbad?
R=El anciano le pidió con señas que Sindbad lo cargara para que pudiera cruzar al otro lado del arroyo y pudiera recoger algunas frutas
6.- ¿Cómo logro escapar de este nuevo peligro Sindbad?
R=Cuando estaba en la isla con el anciano en sus hombros decidió hacer con las uvas y una calabaza un vino el cual se toma el anciano y despues sindbad se lo quita y lo mata
7.- ¿Cómo pudo Sindbad regresar a Bagdad?
R=Poniéndose a trabajar con muchos hombres los cuales llevaban cocos para venderlos y así fue como Sindbad hizo mucho dinero y fue comprando varias cosas e intercambiándolas y así fue como regreso en un barco que con su fortuna compro
Sinopsis
La lectura trata sobre el quinto viaje de Sindbad el marino en el cual tiene una nueva aventura donde con su inmensa fortuna decide comprar un barco para poder aventurarse pero ahora contacto a un capitán y a unos marineros los cuales lo acompañarían en su nueva aventura.
Un día cuando todo estaba bien ya que habían hecho sus compras y sus ventas, arribaron en una isla en la cual los marineros vieron como una vivienda sola una cúpula blanca, pero como los marineros no sabían que hacer se distrajeron el lanzar piedras a esa gran cúpula hasta que se dieron cuenta que era un gran huevo pero Sindbad no les había advertido de lo que podía suceder si lo molestaban pero los marineros seguían tirándole piedras hasta que rompieron el huevo y salió una pata del huevo, hasta que mataron al pequeño ruj y los marineros decidieron ir a contarle a Sindbad su gran travesura.
Ante tal cosa que los marineros le habían contado se puso a temblar del miedo ya que les empezó a decir que era su fin ya que sus padres del ruj iban a irse contra ellos por a verle matado a su hijo, cuando de pronto Sindbad y los de su tripulación vieron encima de su barco a los padres del huevo pero su mayor impresión de todos fue al ver que cada uno de esos pájaros traía una enorme roca la cual ya estaban preparados para lanzársela
el primer pájaro se preparo, la lanzo pero el capitán muy inteligente con mucho mayor rapidez tambien el segundo ya estaba preparado para abentar lo roca pero todos alcansaron a huir y asi fue como pudiron salir algunos vivos despues de la furia de los padres del huevo.
sindbad les diji que habian hecho una tonteria al matar al hijo de lo rujs pero tambien ya no podian hacer nada y fue como salieron de la isla corriendo como locos y asustados.
pero ni aun asi iban a dejar sus abenturas y sus viajes por el mundo
Critica de la obra
bueno la lectura estuvo muy importante ya que nos explica como es que pasaron los sucesos de la lectura a mi me gusto mucho por que estaba entendible tambien se me haci algo fantaseoso ya que hay cosas un poco locas y pero apesar de eso me guusto mucho.
martes, 21 de abril de 2009
TERCERYCUARTOVIAJEDESINDBADELMARINO
2.¿Personajes Principales?
R=del tercer viaje:sindbad el marino los mercaderes y el capitancuarto viaje: sindbad el marono,el capitan los marineros.
3. ¿Personajes Secundario
R= tercer viaje:el hombre negro,los animales,el otro capitan y su tripulacion, cuarto viaje la tripulacion de canibales,el rey,suvecino de sindbad el marino, yel capitan.
4. ¿Qué es lo que lleva a Sindbad a emprender el tercer y cuarto Viajes
R=En el tercer viaje a Sindbad le gana al comercio con su ganancia, su aprobechamiento y su aburrimiento, por lo que decide emprender el viaje, el cuarto viaje lo realiza con el alma ya que eso es lo que le indica su alma.
5. ¿De qué puerto Salió Sindbad a su tercer y cuarto viaje?
R=salio de Bagdad asía Bassora, para luego así realizar su tercer viaje, y su cuarto viaje allí ya lo esperaba un barco lleno de pasajeros muy contentos.
6. ¿A cuánto equivale un palmo de estatura?
R= A la cuarta parte de la estatura de un mono.
7. ¿Qué fue lo que le sucedió a Sindbad y a su tripulación en la playa de esta nueva Isla?
R= Sindbad y su tripulación son vistos por monos y muchos de ellos fuerzan el barco para que este pudiera caer en la playa de la isla.
8. ¿Qué encontró Sindbad en medio de la Isla?
R= Encontró entre los árboles un enorme palacio, abandonado que era de una altura muy grande, cuadrado, rodeado por sólidas murallas y tenia una gran puerta de ébano de dos hojas.
9. ¿Cómo planeo Sindbad escapar del monstruoso Gigante negro?
R= Sindbad dijo a su tripulacion que esperaran a que el gigante, se quedara completamente dormido pero por si acaso el gigante se llegara a despertar Sindbad y los pocos sobrevivientes llegaron al acuerdo de quemarle los ojos con el asador dejándolo ciego pero, para su suerte este despertó y llevaron acabo el plan saliendo por la puerta logrando así escapar y poder llegar a la orilla de la playa para llevar acabo la construcción de una balsa la cual nos serbiria para escapar.
10. El tercer viaje es la versión árabe de un cuento mucho más antiguo proveniente de la antigua Grecia, ¿Cuál es ese cuento?
R= El cuento era SINDIBAD AL-BAHRI
11. ¿Qué sucedió cuando Sindbad logro escapar del gigante?
R= Logro llegar a una isla junto con dos compañeros pero al buscar refugio estos se quedan dormidos por lo que son atacados por una enorme serpiente, y cada día esta se come a uno hasta que solo que da Sindbad, fue así como se le ocurrió una idea recigio una madera grande que sujeto a las plantas y asi logro escapar.
12. Sinopsis del tercer Viaje
Empieza en que Sindbad decide viajar por tercera vez y desea tener una gran aventura como la anterior o mejor que esta, pues bien su inquietud por salir es tan grande que decide ir de Bagdad a Bassora para que ahí pueda partir junto con una gran tripulación.
Ya estando en el mar encuentra otro barco en el horizonte y lo ve acercándose así que deciden ver mas de cerca, ahí es cuando ven al capitán del barco lamentándose y golpeándose constantemente en la cabeza, por otro lado Sindbad sorprendido por aquel comportamiento tan extraño de aquel hombre decide preguntarle, que es lo que le ocurría cuando de pronto el capitán dijo que iban rumbo a la isla de los monos, fue entonces cuando todos ellos son atacados por monos de una estatura muy baja aunque demasiados malos y feos.
y le pasan muchas otras aventuras como la de la serpiente que se los quiere comer.
13. Critica personal
R=bueno se mehiso muy interesante ya que nos cuenta sus aventuras que a tenido con su trpulacion a mi me gusta mucho por quenos explica todo muy bien y con detalles.
14. ¿Qué sucedió a Sindbad y a su tripulación en esta nueva isla del cuarto viaje?
R= Ahí, Sindbad llego con su tripulación cansados y con mucho frió, y se encuentran en la isla con hombres canibales y se los quieren comer.
15. ¿Cómo escapo Sindbad de tan horrible suerte?
R= Lo que hizo fue dejar de comer hasta que adelgazo y no se ocupo ya de el los caníbales, así Sindbad aprovecho la oportunidad, para marcharsede ahi.
16. ¿Qué construyo Sindbad como regalo al Rey de aquel reino de hombres blancos?
R= Una silla para montar a caballo, entonces todos los notables del reino y los altos dignatarios quisieron tener una silla también y así fue como le llovieron los encargos.
17. ¿Cuál era la costumbre del reino si alguien quedaba viudo o viuda?
R= La costumbre exigía que todo marido sea enterrado vivo con su mujer cuando ella muere y que toda mujer sea enterrada viva con su marido cuando el muere.
18. ¿Cómo pudo mantenerse Sindbad vivo en la caverna?
R= Se mantuvo con la esperanza de salir y de vivir además de que se alimentaba de los panes y el cántaro de agua comiendo y viviendo, pero como estos no le iban a alcanzar, entonces aguardo a que los hombres de arriba tapasen de nuevo el brocal y sin hacer el menor ruido, muy sigilosamente cogí un gran hueso de muerto y me arrojé de un salto sobre la mujer, rematándola de un golpe en la cabeza y para sesionarme de su muerte le di un segundo y tercer golpe fue así como se apodero de los siete panes y del agua con lo que tuvo provisiones para algunos días
20. Critica personal u opinión de la obra.
esta muy bien relatado y nos sirbe para tener una buena lectura y no trabarte al leer algun texto.
la verdad me gusto mucho y se me hizo interesante.
R=del tercer viaje:sindbad el marino los mercaderes y el capitancuarto viaje: sindbad el marono,el capitan los marineros.
3. ¿Personajes Secundario
R= tercer viaje:el hombre negro,los animales,el otro capitan y su tripulacion, cuarto viaje la tripulacion de canibales,el rey,suvecino de sindbad el marino, yel capitan.
4. ¿Qué es lo que lleva a Sindbad a emprender el tercer y cuarto Viajes
R=En el tercer viaje a Sindbad le gana al comercio con su ganancia, su aprobechamiento y su aburrimiento, por lo que decide emprender el viaje, el cuarto viaje lo realiza con el alma ya que eso es lo que le indica su alma.
5. ¿De qué puerto Salió Sindbad a su tercer y cuarto viaje?
R=salio de Bagdad asía Bassora, para luego así realizar su tercer viaje, y su cuarto viaje allí ya lo esperaba un barco lleno de pasajeros muy contentos.
6. ¿A cuánto equivale un palmo de estatura?
R= A la cuarta parte de la estatura de un mono.
7. ¿Qué fue lo que le sucedió a Sindbad y a su tripulación en la playa de esta nueva Isla?
R= Sindbad y su tripulación son vistos por monos y muchos de ellos fuerzan el barco para que este pudiera caer en la playa de la isla.
8. ¿Qué encontró Sindbad en medio de la Isla?
R= Encontró entre los árboles un enorme palacio, abandonado que era de una altura muy grande, cuadrado, rodeado por sólidas murallas y tenia una gran puerta de ébano de dos hojas.
9. ¿Cómo planeo Sindbad escapar del monstruoso Gigante negro?
R= Sindbad dijo a su tripulacion que esperaran a que el gigante, se quedara completamente dormido pero por si acaso el gigante se llegara a despertar Sindbad y los pocos sobrevivientes llegaron al acuerdo de quemarle los ojos con el asador dejándolo ciego pero, para su suerte este despertó y llevaron acabo el plan saliendo por la puerta logrando así escapar y poder llegar a la orilla de la playa para llevar acabo la construcción de una balsa la cual nos serbiria para escapar.
10. El tercer viaje es la versión árabe de un cuento mucho más antiguo proveniente de la antigua Grecia, ¿Cuál es ese cuento?
R= El cuento era SINDIBAD AL-BAHRI
11. ¿Qué sucedió cuando Sindbad logro escapar del gigante?
R= Logro llegar a una isla junto con dos compañeros pero al buscar refugio estos se quedan dormidos por lo que son atacados por una enorme serpiente, y cada día esta se come a uno hasta que solo que da Sindbad, fue así como se le ocurrió una idea recigio una madera grande que sujeto a las plantas y asi logro escapar.
12. Sinopsis del tercer Viaje
Empieza en que Sindbad decide viajar por tercera vez y desea tener una gran aventura como la anterior o mejor que esta, pues bien su inquietud por salir es tan grande que decide ir de Bagdad a Bassora para que ahí pueda partir junto con una gran tripulación.
Ya estando en el mar encuentra otro barco en el horizonte y lo ve acercándose así que deciden ver mas de cerca, ahí es cuando ven al capitán del barco lamentándose y golpeándose constantemente en la cabeza, por otro lado Sindbad sorprendido por aquel comportamiento tan extraño de aquel hombre decide preguntarle, que es lo que le ocurría cuando de pronto el capitán dijo que iban rumbo a la isla de los monos, fue entonces cuando todos ellos son atacados por monos de una estatura muy baja aunque demasiados malos y feos.
y le pasan muchas otras aventuras como la de la serpiente que se los quiere comer.
13. Critica personal
R=bueno se mehiso muy interesante ya que nos cuenta sus aventuras que a tenido con su trpulacion a mi me gusta mucho por quenos explica todo muy bien y con detalles.
14. ¿Qué sucedió a Sindbad y a su tripulación en esta nueva isla del cuarto viaje?
R= Ahí, Sindbad llego con su tripulación cansados y con mucho frió, y se encuentran en la isla con hombres canibales y se los quieren comer.
15. ¿Cómo escapo Sindbad de tan horrible suerte?
R= Lo que hizo fue dejar de comer hasta que adelgazo y no se ocupo ya de el los caníbales, así Sindbad aprovecho la oportunidad, para marcharsede ahi.
16. ¿Qué construyo Sindbad como regalo al Rey de aquel reino de hombres blancos?
R= Una silla para montar a caballo, entonces todos los notables del reino y los altos dignatarios quisieron tener una silla también y así fue como le llovieron los encargos.
17. ¿Cuál era la costumbre del reino si alguien quedaba viudo o viuda?
R= La costumbre exigía que todo marido sea enterrado vivo con su mujer cuando ella muere y que toda mujer sea enterrada viva con su marido cuando el muere.
18. ¿Cómo pudo mantenerse Sindbad vivo en la caverna?
R= Se mantuvo con la esperanza de salir y de vivir además de que se alimentaba de los panes y el cántaro de agua comiendo y viviendo, pero como estos no le iban a alcanzar, entonces aguardo a que los hombres de arriba tapasen de nuevo el brocal y sin hacer el menor ruido, muy sigilosamente cogí un gran hueso de muerto y me arrojé de un salto sobre la mujer, rematándola de un golpe en la cabeza y para sesionarme de su muerte le di un segundo y tercer golpe fue así como se apodero de los siete panes y del agua con lo que tuvo provisiones para algunos días
20. Critica personal u opinión de la obra.
esta muy bien relatado y nos sirbe para tener una buena lectura y no trabarte al leer algun texto.
la verdad me gusto mucho y se me hizo interesante.
lunes, 20 de abril de 2009
TERCER Y CUARTO VIAJE DE SINBAND EL MARINO
1. Responder lo siguiente,
R= Tercer viaje: Sindbad el marino, los mercaderes, el capitán. Cuarto viaje: Sindbad el marino, los pasajeros, el capitán, los marineros.
2.¿Personajes Principales?
R= Tercer viaje: El hombre negro, los animales el otro capitán y sus tripulantes. Cuarto viaje: La tribu de caníbales, el rey, su vecino de Sindbad y el capitán y su tripulacion
3. ¿Personajes Secundarios
R=
4. ¿Qué es lo que lleva a Sindbad a emprender el tercer y cuarto Viajes?
5. ¿De qué puerto Salió Sindbad a su tercer y cuarto viaje?
6. ¿A cuánto equivale un palmo de estatura?
7. ¿Qué fue lo que le sucedió a Sindbad y a su tripulación en la playa de esta nueva Isla?
8. ¿Qué encontró Sindbad en medio de la Isla?
9.Cómo planeo Sindbad escapar del monstruoso Gigante negro?
10. El tercer viaje es la versión árabe de un cuento mucho más antiguo proveniente de la antigua Grecia, ¿Cuál es ese cuento?
11. ¿Qué sucedió cuando Sindbad logro escapar del gigante?
12. Sinopsis del tercer Viaje
13. Critica personal
14. ¿Qué sucedió a Sindbad y a su tripulación en esta nueva isla del cuarto viaje?
15. ¿Cómo escapo Sindbad de tan horrible suerte?
16. ¿Qué construyo Sindbad como regalo al Rey de aquel reino de hombres blancos?
17. ¿Cuál era la costumbre del reino si alguien quedaba viudo o viuda?
18. ¿Cómo pudo mantenerse Sindbad vivo en la caverna?
19. ¿Cómo escapo Sindbad de este nuevo fatal destino?
20. Critica personal u opinión de la obra.
martes, 31 de marzo de 2009
EL SEGUNDO VIAJE DE SINDBAD ELMARINO
1.- ¿Por qué Sindbad se hace de nueva cuenta a la mar?
El adoraba su vida en el mar y de pronto se le vino la idea de volver a viajar derrepente vio un barco muy hermoso que le gusto mucho y decidió viajar otra vez, paseando por el mar ya que queria recordar viejos tienpos con sus viajes anteriores
2.- ¿Por qué Sindbad se quedo atrapada en esa isla desierta y misteriosa?
Porque el desidio recostarse un rata, se quedo dormido y al despertar no vio a nadie y se quedo solo en esa isla.
3.- ¿Qué es un Ruj?
Es un pájaro muy grande y que vio simbad cuando estaba en la isla solo
4.- ¿Qué eran realmente aquellas piedras enormes de color negro que Sindbad diviso?
Era una serpiente negra que estaba enroscada sobre unos huevos para cubrirlos.
5.- ¿Cómo fue que escapo Sindbad del valle Hundido?
Bueno, la verdad le ayudo mucho el ruj por que lo saco volando ya que se cubrio con una tela que le llegaba hasta la cintura y asi fue como sindbad salio de la isla
6.- ¿Qué es un Karkadaan?
Es un animal que mataba a los elefantes con solo su cuerno y que tenia de largo lo de una palmera, y tenia cara de humano
7.- Sinopsis de la Obra
Esta es la historia donde Simbad seguía disfrutando de sus lujos y derrepente le vino la idea de volver a viajarderrepente vio un barco le impresiono demasiado y vio marineros a su alrededor.
Después de esto mientras viajaban vieron una isla muy hermosa que tenia palmeras,grandes frutos,arboles etc. Entonces fueron a la isla y decidieron recorrerla así que simbad tomo un descanso ahí y el se quedo dormido ; al despertar el vio que no había nadie y por mas que busco a
sus compañeros no logro encontrar a nadien y en ese momento aparesioun enorme pajaro y se lo llevo a su nido y vio al rededor muchos diamantes pero tambien esstaba una gran serpiente cubriendo unos huevos
En un abrir y cerrar de ojos el ya no estaba en el valle pero estaba en otro lugar que desconocía pero se encontró a una persona que lo ayudo a salir de ahí y el también lo ayudo y por fin estuvo de regreso a Bagdad llegando así con unos diamantes y regresando a casa ,disfrutando de sus lujos y contando sus historias .
8.- Contexto histórico de la obra (De los tiempos en que Harún-Al-Raschid era el más poderoso cali
es cuando sindbad el marino sale de aquella isla volando en las garras del ruj
9.- Opinión personal
a mi se me iso muy interesante por que nos relata el sugundo viaje de sindbad el marino y otra es que me gusta ese tipo de lectura que se entiende rapidamente
El adoraba su vida en el mar y de pronto se le vino la idea de volver a viajar derrepente vio un barco muy hermoso que le gusto mucho y decidió viajar otra vez, paseando por el mar ya que queria recordar viejos tienpos con sus viajes anteriores
2.- ¿Por qué Sindbad se quedo atrapada en esa isla desierta y misteriosa?
Porque el desidio recostarse un rata, se quedo dormido y al despertar no vio a nadie y se quedo solo en esa isla.
3.- ¿Qué es un Ruj?
Es un pájaro muy grande y que vio simbad cuando estaba en la isla solo
4.- ¿Qué eran realmente aquellas piedras enormes de color negro que Sindbad diviso?
Era una serpiente negra que estaba enroscada sobre unos huevos para cubrirlos.
5.- ¿Cómo fue que escapo Sindbad del valle Hundido?
Bueno, la verdad le ayudo mucho el ruj por que lo saco volando ya que se cubrio con una tela que le llegaba hasta la cintura y asi fue como sindbad salio de la isla
6.- ¿Qué es un Karkadaan?
Es un animal que mataba a los elefantes con solo su cuerno y que tenia de largo lo de una palmera, y tenia cara de humano
7.- Sinopsis de la Obra
Esta es la historia donde Simbad seguía disfrutando de sus lujos y derrepente le vino la idea de volver a viajarderrepente vio un barco le impresiono demasiado y vio marineros a su alrededor.
Después de esto mientras viajaban vieron una isla muy hermosa que tenia palmeras,grandes frutos,arboles etc. Entonces fueron a la isla y decidieron recorrerla así que simbad tomo un descanso ahí y el se quedo dormido ; al despertar el vio que no había nadie y por mas que busco a
sus compañeros no logro encontrar a nadien y en ese momento aparesioun enorme pajaro y se lo llevo a su nido y vio al rededor muchos diamantes pero tambien esstaba una gran serpiente cubriendo unos huevos
En un abrir y cerrar de ojos el ya no estaba en el valle pero estaba en otro lugar que desconocía pero se encontró a una persona que lo ayudo a salir de ahí y el también lo ayudo y por fin estuvo de regreso a Bagdad llegando así con unos diamantes y regresando a casa ,disfrutando de sus lujos y contando sus historias .
8.- Contexto histórico de la obra (De los tiempos en que Harún-Al-Raschid era el más poderoso cali
es cuando sindbad el marino sale de aquella isla volando en las garras del ruj
9.- Opinión personal
a mi se me iso muy interesante por que nos relata el sugundo viaje de sindbad el marino y otra es que me gusta ese tipo de lectura que se entiende rapidamente
martes, 24 de marzo de 2009
"LAS MIL YUNAS NOCHES Y LOS VIAJES DE SINDBAD EL MARINO"
1.- ¿A Que género literario pertenece la lectura?
=cuento narrativo
2.- ¿Cuales son los personajes principales?
=Sindbad el marino y sindbad el faquin
3.- ¿Pesonajes Secundarios?
= son todos aquellos que estan presentes cuando sindban el marino cuenta su historia
3.- ¿Quien narra los sucesos acontecidos a Sinbad el Marino?
4.- ¿Quien narró una historia distinta durante mil y una noches al Sultan?
= su hermano Sehara
5.- ¿Cual es el nombre del Sultan, a quien le cuentan las historias?
=SHAHRYAR
6.- ¿De donde era Sinbad el Marino?
=Sindbad era de la ciudad de bagdad
7.- Sinópsis del primer viaje de Sinbad
= El primer desembarque que hizo fue en Basora con otros mercaderes, de ahi, se fueron a mas islas y a mas paises.Despues de mucho viaje obserbaron una isla y pensaron que ahi encontrarian comida o fruta y tal vez agua.
Desidieron ir y al bajar del barco descansaron y fueron a buscar agua y si, encontraron hasta maniantales .Pero algo muy sorprendente paso, donde los tripulantes estaban , algo gigante se movio y todos se impactaron, de inmediato se fueron al barco.Algunos se quedaron y no se pudieron salvar.
Se fueron al fondo del mar junto con el pez, pero solo hubo un sobreviviente que fue Simbad, sobrevibio por un palo de madera que agarro.Simbad es el narrador de su historia de su primer viaje por el mundo a sus invitados en especial a el cargador Simbad, el comienza que su padre fue un gran comerciante y mercader entre la gente del pueblo y que gozaba de grandes riquezas, pues al morir esté le dejó toda su fortuna y riquezas a Simbad, de manera que él al llegar a una edad mayor se hizo cargo de aquello así disfrutó de muchas cosas buenas y de gran costo.
Pero depronto Simbad se da cuenta de que todo lo k tenia se le acababa y se le ocurre hacer un viaje para obtener dinero.
Despuies de muchos viajes el se preguntaba si llegaria a ver a a su tripulacion que lo dejo en esa isla con el pez.
yque navegamos sin divisar la tierra desde barias fechas atras vimos surgir el mar de una isla que por su vegetacion nos dimos una idea de un jardin maravilloso entre los jardines del eden despues de eso decodimos descansar y aventamos el ancla haci el fondo del mar ,despues ensendimos una fogata para calentarnos y tambien para preparar la comida ylavar la ropa unos de los que venian desidieron quedarse pero yo no yo fui unos delos que quiso disfrutar de la belleza de la vegetacion que cubria aquellas costas y sin olvidarme de comer y de beber .
salvaos pronto ,subiden seguida abordo y dejarlo todo abandonar esta tierra salvar nuestras almas por que la isla donde estamos parados no esuna isla es una ballenagigantesca que hacer por a quq pues ser su rumbo desde hace mucho tiempo .
y siguieron con sus viajes durante varias ocasiones hasta encontrar un gran tesoro.
pero tambien dubiero que permanecer en un estado durante dos dias y se despertabad casi al plomo del sol .
8.- Opinión ó Critica personal de la lectura
=La verdad la lectura se me hiso muy interesante por que nos cuenta las aventuras de un hombre llamado sindbad el marino bueno el realiza barios viajes y encuentra tesoros muy valioso pero tambuen pasa por muchas cosa ya que son problemas , pero aun haci el no se daba por bencido .
porotro lado me gusto la forma en que esta relalatado ya que tambien esta entendible y sin tantas confuciones .
este tipo de lecturas es el que deberiamos leer ya que leguo hacemos otras cosas que no nos ayudan en nada.
=cuento narrativo
2.- ¿Cuales son los personajes principales?
=Sindbad el marino y sindbad el faquin
3.- ¿Pesonajes Secundarios?
= son todos aquellos que estan presentes cuando sindban el marino cuenta su historia
3.- ¿Quien narra los sucesos acontecidos a Sinbad el Marino?
=el mismo sindbad el marino
4.- ¿Quien narró una historia distinta durante mil y una noches al Sultan?
= su hermano Sehara
5.- ¿Cual es el nombre del Sultan, a quien le cuentan las historias?
=SHAHRYAR
6.- ¿De donde era Sinbad el Marino?
=Sindbad era de la ciudad de bagdad
7.- Sinópsis del primer viaje de Sinbad
= El primer desembarque que hizo fue en Basora con otros mercaderes, de ahi, se fueron a mas islas y a mas paises.Despues de mucho viaje obserbaron una isla y pensaron que ahi encontrarian comida o fruta y tal vez agua.
Desidieron ir y al bajar del barco descansaron y fueron a buscar agua y si, encontraron hasta maniantales .Pero algo muy sorprendente paso, donde los tripulantes estaban , algo gigante se movio y todos se impactaron, de inmediato se fueron al barco.Algunos se quedaron y no se pudieron salvar.
Se fueron al fondo del mar junto con el pez, pero solo hubo un sobreviviente que fue Simbad, sobrevibio por un palo de madera que agarro.Simbad es el narrador de su historia de su primer viaje por el mundo a sus invitados en especial a el cargador Simbad, el comienza que su padre fue un gran comerciante y mercader entre la gente del pueblo y que gozaba de grandes riquezas, pues al morir esté le dejó toda su fortuna y riquezas a Simbad, de manera que él al llegar a una edad mayor se hizo cargo de aquello así disfrutó de muchas cosas buenas y de gran costo.
Pero depronto Simbad se da cuenta de que todo lo k tenia se le acababa y se le ocurre hacer un viaje para obtener dinero.
Despuies de muchos viajes el se preguntaba si llegaria a ver a a su tripulacion que lo dejo en esa isla con el pez.
yque navegamos sin divisar la tierra desde barias fechas atras vimos surgir el mar de una isla que por su vegetacion nos dimos una idea de un jardin maravilloso entre los jardines del eden despues de eso decodimos descansar y aventamos el ancla haci el fondo del mar ,despues ensendimos una fogata para calentarnos y tambien para preparar la comida ylavar la ropa unos de los que venian desidieron quedarse pero yo no yo fui unos delos que quiso disfrutar de la belleza de la vegetacion que cubria aquellas costas y sin olvidarme de comer y de beber .
salvaos pronto ,subiden seguida abordo y dejarlo todo abandonar esta tierra salvar nuestras almas por que la isla donde estamos parados no esuna isla es una ballenagigantesca que hacer por a quq pues ser su rumbo desde hace mucho tiempo .
y siguieron con sus viajes durante varias ocasiones hasta encontrar un gran tesoro.
pero tambien dubiero que permanecer en un estado durante dos dias y se despertabad casi al plomo del sol .
8.- Opinión ó Critica personal de la lectura
=La verdad la lectura se me hiso muy interesante por que nos cuenta las aventuras de un hombre llamado sindbad el marino bueno el realiza barios viajes y encuentra tesoros muy valioso pero tambuen pasa por muchas cosa ya que son problemas , pero aun haci el no se daba por bencido .
porotro lado me gusto la forma en que esta relalatado ya que tambien esta entendible y sin tantas confuciones .
este tipo de lecturas es el que deberiamos leer ya que leguo hacemos otras cosas que no nos ayudan en nada.
martes, 17 de marzo de 2009
"PROFESION"
1.-Titulo= PROFESION
2.-Autor= ISAAC ASIMOV
3.-Género= CUENTO
4.-Personajes Principales=GEORGE PLANTEN
5.-Personajes Secundarios=HALI,OMANI,ROLLIZO,TREVEYLAN
6.- Sinopsis de la obra (Extensión mínima de 3 cuartillas, entradas publicadas con una extensión menor no serán evaluadas)
Esta lectura trata de un joven llamado george el relata todo lo que fue su vida durante su periodo de estudio bueno para empesar el nos dice si se siente satisfecho con lo que hace por que a el le preguntas los de mas jovenes y el de dice que un poco buen tambien nos cuento de lo que se se realisa en los meses como por ejemplo en mayo se realizan las olimpiadas en septiembre la lecturay en el mes de noviembre la educacion.
george dijo para el mañana es mayo dia de las olimpiadas rodo sobre su estomago y miro a su compañero de cuarto por encima de los pies de la cama pero a el no lo impresionaba .
george tenia un rostro fino y le habia adelgasado un poco mas en el año y medio que llebaba en casa y su fisico era menudo pero el tenia un flugor intenso en los ojos azules y en ese instante puso los dedos sobre la colcha como si se sintiera acorralado.
george estaba muy agradesado con la pasiensia que le tenia hali,pero el sabia que la pasiensia y la amabilidad tenian un limite y el dijo acaso es momento de quedarse sentado como una madera oscura y se pregunto que si el actuaria haci al cabo de dies años pero el rechaso la idea violentamente.
george penso que el dia dela lectura seria distinto pues staba el mero hecho de la infancia y tambien que un niño de ocho años sabia afrontar cosas increibles como por ejemplo que el primer dia no sepa leer y al siguiente si y dijo haci son las cosas
george conocia la historia e los abuelos de trevelyan y considerando que sus ancestros permanesieran en la tierra pues no estaba en posision de mofarse.
su suño o decicion de george de lo que queria ser de grande era ser programador de orientadores y no iba a dejar de pensarlo ni por nada del mundo haci le dijeran lo que le dijieran hacerca de oso
pues el nos relata que a sido un poco dificil ya que tuvo que estudiar mucho otro de sus metas era participar en las olimpiadas para ganar.
george nos relata un el cuento que tubo que estudiar desde los 8 años a los 19 años .
cuando llegaba el dia de la educacion diez años despues george no se acordaba de nada ni tansiquiera los detalles de su dia de lectura bueno recordaba que era un lugubre y lluvio dia de septiembre . y george se a habia vestido ala luz de las paredes y sus padres estaban mucho mas exitados que el .
george estaba un poca preocupado con su decicion que habia tomado hacer ca de lo que queria hcer de grande pero el dijo que se sentia orgulloso de ello.
7.-¿Qué sucedia todos los meses de Mayo?= LAS OLIMPIADAS
8.-¿Qué secedio con George el día de la Educación?= ES QUE SE ENCARGABA DEL ESTUDIO DR CADA UNO DE LOS INDIVIDOS EDUCADOS Y QUE DE CADA NUEVE SON FALSOS
9.-¿Qué queria Ser o estudiar George de adulto?=PROGRAMADOR DE ORIENTADORES
10.-¿Por que creia George que era inadecuado o debil mental?=POR QUE OMANI LE HABIA DICHO QUE ERA UN DEBIL MENTAL YA QUE QUERIA IR A LAS OLIMPIADAS
12.-¿Qué Plan le propuso George al Noviano?=LEYENDO LIBROS ESA ES UNA BUENA TECNICA PARA APRENDER OESTUDIAR
13.-¿Por que era importante George Platen?=QUE EL PERSONAJE PRINCIPAL TUVO BUENS IDEAS
14.-¿Que tenía que hacer George aparte de probar su inteligencia para ser considerado "especial"?=QUE TODOS SUPIERAN QUE HAY DIFERENTES FORMAS DE ENSEÑARSE A LEER LIBROS
15.- Critica Personal de la obra.=BUENO ESTA LECTURA SE ME HISO MUY INTERESANTE YA QUE NOS ENSEÑA QUE TODO SE PUEDE CON MUCHO ESFUERSO Y CONFIANSA EN TI MISMO POR OTRO LADA ESTA MUY BIEN RELATADO Y FELICITO AL AUOR YA QUE ME GUSTO ESTE TIPO DE LECTURA YA QUE STA COMPRENDIBLE.
2.-Autor= ISAAC ASIMOV
3.-Género= CUENTO
4.-Personajes Principales=GEORGE PLANTEN
5.-Personajes Secundarios=HALI,OMANI,ROLLIZO,TREVEYLAN
6.- Sinopsis de la obra (Extensión mínima de 3 cuartillas, entradas publicadas con una extensión menor no serán evaluadas)
Esta lectura trata de un joven llamado george el relata todo lo que fue su vida durante su periodo de estudio bueno para empesar el nos dice si se siente satisfecho con lo que hace por que a el le preguntas los de mas jovenes y el de dice que un poco buen tambien nos cuento de lo que se se realisa en los meses como por ejemplo en mayo se realizan las olimpiadas en septiembre la lecturay en el mes de noviembre la educacion.
george dijo para el mañana es mayo dia de las olimpiadas rodo sobre su estomago y miro a su compañero de cuarto por encima de los pies de la cama pero a el no lo impresionaba .
george tenia un rostro fino y le habia adelgasado un poco mas en el año y medio que llebaba en casa y su fisico era menudo pero el tenia un flugor intenso en los ojos azules y en ese instante puso los dedos sobre la colcha como si se sintiera acorralado.
george estaba muy agradesado con la pasiensia que le tenia hali,pero el sabia que la pasiensia y la amabilidad tenian un limite y el dijo acaso es momento de quedarse sentado como una madera oscura y se pregunto que si el actuaria haci al cabo de dies años pero el rechaso la idea violentamente.
george penso que el dia dela lectura seria distinto pues staba el mero hecho de la infancia y tambien que un niño de ocho años sabia afrontar cosas increibles como por ejemplo que el primer dia no sepa leer y al siguiente si y dijo haci son las cosas
george conocia la historia e los abuelos de trevelyan y considerando que sus ancestros permanesieran en la tierra pues no estaba en posision de mofarse.
su suño o decicion de george de lo que queria ser de grande era ser programador de orientadores y no iba a dejar de pensarlo ni por nada del mundo haci le dijeran lo que le dijieran hacerca de oso
pues el nos relata que a sido un poco dificil ya que tuvo que estudiar mucho otro de sus metas era participar en las olimpiadas para ganar.
george nos relata un el cuento que tubo que estudiar desde los 8 años a los 19 años .
cuando llegaba el dia de la educacion diez años despues george no se acordaba de nada ni tansiquiera los detalles de su dia de lectura bueno recordaba que era un lugubre y lluvio dia de septiembre . y george se a habia vestido ala luz de las paredes y sus padres estaban mucho mas exitados que el .
george estaba un poca preocupado con su decicion que habia tomado hacer ca de lo que queria hcer de grande pero el dijo que se sentia orgulloso de ello.
7.-¿Qué sucedia todos los meses de Mayo?= LAS OLIMPIADAS
8.-¿Qué secedio con George el día de la Educación?= ES QUE SE ENCARGABA DEL ESTUDIO DR CADA UNO DE LOS INDIVIDOS EDUCADOS Y QUE DE CADA NUEVE SON FALSOS
9.-¿Qué queria Ser o estudiar George de adulto?=PROGRAMADOR DE ORIENTADORES
10.-¿Por que creia George que era inadecuado o debil mental?=POR QUE OMANI LE HABIA DICHO QUE ERA UN DEBIL MENTAL YA QUE QUERIA IR A LAS OLIMPIADAS
12.-¿Qué Plan le propuso George al Noviano?=LEYENDO LIBROS ESA ES UNA BUENA TECNICA PARA APRENDER OESTUDIAR
13.-¿Por que era importante George Platen?=QUE EL PERSONAJE PRINCIPAL TUVO BUENS IDEAS
14.-¿Que tenía que hacer George aparte de probar su inteligencia para ser considerado "especial"?=QUE TODOS SUPIERAN QUE HAY DIFERENTES FORMAS DE ENSEÑARSE A LEER LIBROS
15.- Critica Personal de la obra.=BUENO ESTA LECTURA SE ME HISO MUY INTERESANTE YA QUE NOS ENSEÑA QUE TODO SE PUEDE CON MUCHO ESFUERSO Y CONFIANSA EN TI MISMO POR OTRO LADA ESTA MUY BIEN RELATADO Y FELICITO AL AUOR YA QUE ME GUSTO ESTE TIPO DE LECTURA YA QUE STA COMPRENDIBLE.
martes, 3 de marzo de 2009
¿Que es esa cosa llamada amor?
¿Quienes son los personajes principales?
el capitan,el investigadorBotax
¿Quienes son los personajes secundarios?
Margeskidmore y charlie Grimworld
¿En donde tienen razon los hechos relatados?
en el espacio con los estraterrestres
¿A que genero literario pertenece la lectura?
cuento
¿A que proceso no da criterio el capitan?
al amor hacia los hombres
¿Que tiene que hacer BOTAX para continuar con su investigacion?
demostraerle al capitan el amor hacia los hombres
¿Como describe el acto de besar los estraterrestres?
como la forma de producir vastagos
SINOPSIS
Que el capitan Garm estudiaba criaturas de otros planetas como
a el capitan se le hacia algo fantacioso ya que le costaba un poco de trabajo creer en lo que le decia el investigador hacerca del amor en otros planetas como era el de los estraterrestres .
El investigador estaba estudiando un planeta pero se le estaba haciendo muy dificil y complicado el le dijo eso al capitan en ese planeta habia especies de dos formas no hay palabras para descrirla ni siquiera conceptos
CRITICA PERSONOL
Bueno esta lectura se me hace muy importante lla que nos habla de que es el amor hacia las personas .
la verdad ma hiso reflesionar mucho y me gusta eso por que me pongo acomprender algunas cosas que e hecho en la vida
martes, 24 de febrero de 2009
EL ROMANTISISMO
Romanticismo
Denominado también como movimiento, revuelta o revolución romántica y pese a la dificultad de determinar tal concepto, el Romanticismo como corriente artística se presenta dentro de un fenómeno histórico e intelectual que predominó en la cultura occidental durante gran parte de la primera mitad del siglo XIX, alcanzando su mayor apogeo en el segundo cuarto de la centuria. No obstante y aunque el punto de partida de esta corriente puede situarse en torno a 1800, coincidiendo con los ideales revolucionarios napoleónicos, los postulados de la nueva conciencia estética se gestan ya en las últimas décadas del siglo XVIII, tanto en la producción de numerosos artistas, como en las reflexiones literarias y filosóficas del contexto europeo (Young en Inglaterra, Rousseau y Diderot en Francia o el movimiento Sturm und Drang en Alemania, por ejemplo). De ahí la compleja delimitación que supone diferenciar el incipiente movimiento romántico con la corriente coetánea neoclásica, máxime en artistas y artífices que participaron de ambas estéticas. Como ocurre en otros muchos estilos, el término de romanticismo tuvo una connotación peyorativa en principio, ligado a los vocablos de romanesco, en contraposición a clásico, y unido a la idea de una composición literaria, como roman. Tradicionalmente se señalan dos acontecimientos claves para situar el origen del Romanticismo. Por un lado la Revolución Francesa, un hecho que finaliza con el Ancien Régime, encamina el estado burgués y acelera los conceptos históricos de la civilización contemporánea. Por otro lado, la filosofía de Immanuel Kant (1724-1804) decisiva en la configuración del movimiento al argumentar la incapacidad y la limitación del entendimiento humano. En sus trabajos de estética y cercano al pensamiento neoclásico Kant estableció la categoría de lo sublime, una belleza oscura y grandiosa, que recogerán los románticos para rechazar los conceptos de serenidad y equilibrio de la belleza clásica y, con ello, oponerse a la rigida normatividad neoclásica. En este sentido y dado que los primeros pensadores estaban vinculados a la Ilustración, el Romanticismo germinó de algunos de los modelos y postulados del Neoclasicismo, irradiando principalmente por Gran Bretaña, Francia y Alemania sin un proceso lineal o contínuo, invirtiendo los preceptos del racionalismo y propugnando una auténtica subversión de los valores culturales establecidos a lo largo del siglo XVIII. Sin embargo, fue en este siglo de las Luces cuando se detectan los primeros síntomas claros de la liberalización de las normas clásicas que darán lugar, en las artes visuales, a una gran variedad de lenguajes románticos. Frente a las verdades inmutables y los valores intemporales y universales de la estética neoclásica, el artista romántico prefirió volcar su experiencia vital, sus emociones y su carga expresiva en la obra de arte, de forma más individualista, espontánea y apasionada. Según estos criterios y como señala Hugh Honour, la característica esencial y definitoria del Romanticismo fue el valor que alcanza la sensibilidad y la autenticidad emotiva del artista, como cualidades capaces de dar validez a su obra. Ahora bien, es innegable que los ideales de libertad del artista romántico iban parejos a toda una serie de transformaciones en la profesión y en el público, como en la aparición de un nuevo mercado y de una crítica de arte, casi tal y como hoy los entendemos. Liberados del mecenazgo tradicional, es decir de la Iglesia y la Monarquía, que de antaño imponía las exigencias de la obra o contrato, los artistas tuvieron que buscarse un nuevo público y un lugar para exponer, los Salones, donde poder mostrar su individualismo, su sensibilidad, su peculiar sinceridad y su libertad personal, libre de normas y convenciones. De ahí, la nueva concepción del genio excéntrico y anticonformista. Liberados también de la temática grandilocuente inherente al Antiguo Regimen, los artistas buscaron nuevos temas, cada vez más alejados de las retóricas tradicionales. Así, el interés por el pasado de la historia, en especial por el arte y la literatura medievales se acrecienta a lo largo de la segunda mitad del siglo XVIII y encuentra su espaldarazo definitivo con la publicación en 1802 de El Genio del Cristianismo de Chateaubriand. Tal interés se convirtió en un campo ilimitado de ensayos y experiencias tanto en las artes plásticas como en la arquitectura, con fuerte incidencia en el gótico, una modalidad neo que llegó a adquirir connotaciones religiosas, nacionalistas y políticas. Ello implicaba, evidentemente, un claro debilitamiento de las teorías clásicas y de la normativa vitruviana, pero a la vez un interés científico, erudito y arqueológico por aquel oscuro periodo medieval. La admiración y la nostalgia por la Edad Media comportaba de la misma forma un renacer de la religiosidad que se tradujo en la visión sublime e idealizada de la cristiandad. Junto a esta espiritualidad, los ojos de los artistas románticos también se dirigieron hacia el mundo oriental y los lugares exóticos e, interiormente, hacia los ámbitos legendarios y misteriosos, esotéricos y oníricos, en honor al nuevo valor concedido a la imaginación creadora, nuevos planos para el acto estético que tendrán una extraordinaria resonancia en la cultura contemporánea. Artistas como Francisco de Goya (1746-1828), Henry Fuseli (1741-1825) o William Blake (1757-1827) se adentraron, a finales del siglo XVIII, en lo que se ha denominado el lado oscuro del Siglo de las Luces, es decir, en la otra cara de la moneda del racionalismo a través del inconsciente y de las facetas imaginativas más sorprendentes y terroríficas, creando una iconografía simbólica muy particular en cada pintor.Pero el verdadero enfrentamiento con la tradición surgió de forma pionera en la pintura de paisaje, considerada hasta entonces como un género menor. Fue la nueva manera de entender la naturaleza uno de los más claros postulados del individualismo y la conciencia romántica. Rompiendo con la estructura escenográfica del paisaje arcádico para buscar una plasmación fiel y científica del natural, el artista acabará fijándose ante todo en la naturaleza abrupta y en continuo cambio, en sus aspectos más sorprendentes, fantásticos e infinitos, y por tanto sublimes, o bien en su faceta más intimista y placentera, para expresar siempre una reacción individual y emocional.En Inglaterra encontramos el nuevo modo de sentir y entender la naturaleza y las primeras rupturas con las fórmulas naturalistas del racionalismo a través de las teorías de A. Cozens (1717-1786), autor de un tratado sobre composiciones paisajistas, y de la obra de J. Constable (1776- 1837) y W. Turner (1775-1851), los más destacados paisajistas del romanticismo británico e interesados en reflejar las variadas emociones y estímulos de una naturaleza violenta y en transformación, con sus cielos ilimitados y turbulentos, repletos de luces, sombras y claridades y una utilización técnica abocetada y suelta que llega hasta la disolución en Turner o la pura descripción en el caso de Constable.Junto a ellos destacan otros grandes maestros en Alemania, como Ph. Otto Runge (1777- 1810) y, sobre todo, G. D. Friedrich (1774-1840), figuras que reflejan a la perfección la idea del paisaje romántico del Norte de Europa y, con ello, el drama romántico de la relación del hombre con la Naturaleza, es decir, el paisaje que el artista ve en su interior a la luz de Dios, cargado de emociones espirituales y religiosas. En Francia y con París como foco artístico más importante de Europa, el romanticismo pictórico adquirió unas características propias y muy originales al quedar sometido a la ideología marcada por los consecutivos acontecimientos revolucionarios de la primera mitad de la centuria. La temática romántica aparece en artistas procedentes del taller de David, el gran pintor neoclásico. Testigos de las sucesivas convulsiones revolucionarias, cifraron su pintura preferentemente en el género histórico. El primer discípulo que se independizó de las tradiciones fue J.A. Ingres (1780-1867) que, a pesar de su perfección clasicista, optó por una serie de temas sensuales y versiones orientalistas, palpables en sus conocidas odaliscas y bañistas, cuyas anatomías presentan una excéntrica libertad. Otro pintor del taller de David fue A. J. Gros (1771-1835) responsable de toda la serie de imágenes que ensalzaron las gestas de Napoleón.Sin embargo, fueron T. Géricault (1791-1824) y su continuador E. Delacroix (1798-1863) los máximos exponentes del rumbo que toma el lenguaje romántico. Como respuesta a la perfección del dibujo de los neoclásicos y de Ingres, abogaron por una defensa del color y una manera de pintar más libre en la técnica y frente al repertorio heroico anterior defendieron y asumieron la libertad en los temas y el compromiso político en la pintura de historia. La balsa de la Medusa de Géricault, de 1819, puede ser considerada la primera obra plenamente romántica de la pintura francesa; rememora un acontecimiento coetáneo, el trágico hundimiento de una fragata francesa en 1816 y en la que tan sólo se salvaron quince personas en una balsa tras días de una supervivencia de angustia y muerte, hecho que conmocionó a los franceses y al pintor, documentándose como un auténtico reportero para proporcionar una composición que acabó siendo una alegoría del trágico fin y del sufrimiento del hombre corriente,y una metáfora de la crisis política por la que atravesaba Francia con la monarquía restaurada tras Napoleón. Su seguidor, Delacroix, prefirió una temática donde la imaginación sobrepasara la autenticidad del acontecimiento real, como se aprecia en La masacre de Quíos, un drama bélico inserto en un espléndido paisaje que alude a otro hecho coetáneo, la guerra de liberación de los griegos por entonces bajo el dominio turco, o La muerte de Sardanápolo, tema igualmente trágico pero de origen literario. Pero fue La Libertad guiando al pueblo, expuesta en el Salón de 1831, la obra que mejor expresa la particular visión política de un artista y el reflejo de la idea romántica de libertad. En ella Delacroix refirió la Revolución de Julio en Paris y consiguió una perfecta fusión entre imaginación o alegoría y realismo. Como otros muchos pintores de la primera mitad del siglo XIX, viajó a otros paises, escapando de la realidad cotidiana para extraer una ambientación temática y una factura renovada; conoció España y llegó a Marruecos y Argelia, lugares que teñirán de exotismo y ensoñación su obra, dando lugar a un género orientalista que tendrá una extraordinaria continuidad en el segundo tercio del siglo. Mientras que en la pintura el movimiento romántico tuvo una incidencia transcendental, no ocurrió lo mismo en la escultura. De hecho, su influencia resulta contradictoria al haber quedado excluida muchas veces de la definición de Romanticismo. Por un lado, durante los primeros decenios del siglo XIX los escultores siguieron operando dentro de la fría factura del neoclasicismo, bajo el influjo de A. Canova, por otro lado la historiografía ha cuestionado la existencia de una escultura romántica, cuando esta llega a aparecer, por la falta de un lenguaje propio, lenguaje que quedó al amparo de cualidades pictóricas y la selección de una temática más literaria y separada del heroismo clásico, a la vez que se imponía con un nuevo vigor los monumentos funerarios y la estatuaria monumental para los espacios públicos. En Alemania surgió un foco escultórico importante en Berlín, con Godofredo Schadow (1767-1850) y Christian Daniel Rauch (1777-1857) a la cabeza. Escultores como Pierre Jean David D'Angers (1788-1856) o Antonio Agustín Préault (1809-1879) en Francia fueron los primeros en independizarse de los encargos tradicionales de los grandes mecenas para esculpir a una escala más pequeña e interesarse por los asuntos historicistas, la sensualidad y la plasmación de las pasiones humanas. Tambien se dieron escultores con un claro compromiso político, como François Rude (1784-1855), autor de los relieves del Arco de Triunfo de L'Etoile en París, uno de los cuales es la conocida Partida de los voluntarios de 1792 o La Marsellesa, una pieza de profundo barroquismo y verdadero emblema revolucionario. En lo que se refiere a la arquitectura, la versión romántica quedó cifrada en el retorno a los estilos del pasado --en un primer momento según criterios librescos y emotivos --, particularmente en los de la Edad Media y en especial en el gótico.
Denominado también como movimiento, revuelta o revolución romántica y pese a la dificultad de determinar tal concepto, el Romanticismo como corriente artística se presenta dentro de un fenómeno histórico e intelectual que predominó en la cultura occidental durante gran parte de la primera mitad del siglo XIX, alcanzando su mayor apogeo en el segundo cuarto de la centuria. No obstante y aunque el punto de partida de esta corriente puede situarse en torno a 1800, coincidiendo con los ideales revolucionarios napoleónicos, los postulados de la nueva conciencia estética se gestan ya en las últimas décadas del siglo XVIII, tanto en la producción de numerosos artistas, como en las reflexiones literarias y filosóficas del contexto europeo (Young en Inglaterra, Rousseau y Diderot en Francia o el movimiento Sturm und Drang en Alemania, por ejemplo). De ahí la compleja delimitación que supone diferenciar el incipiente movimiento romántico con la corriente coetánea neoclásica, máxime en artistas y artífices que participaron de ambas estéticas. Como ocurre en otros muchos estilos, el término de romanticismo tuvo una connotación peyorativa en principio, ligado a los vocablos de romanesco, en contraposición a clásico, y unido a la idea de una composición literaria, como roman. Tradicionalmente se señalan dos acontecimientos claves para situar el origen del Romanticismo. Por un lado la Revolución Francesa, un hecho que finaliza con el Ancien Régime, encamina el estado burgués y acelera los conceptos históricos de la civilización contemporánea. Por otro lado, la filosofía de Immanuel Kant (1724-1804) decisiva en la configuración del movimiento al argumentar la incapacidad y la limitación del entendimiento humano. En sus trabajos de estética y cercano al pensamiento neoclásico Kant estableció la categoría de lo sublime, una belleza oscura y grandiosa, que recogerán los románticos para rechazar los conceptos de serenidad y equilibrio de la belleza clásica y, con ello, oponerse a la rigida normatividad neoclásica. En este sentido y dado que los primeros pensadores estaban vinculados a la Ilustración, el Romanticismo germinó de algunos de los modelos y postulados del Neoclasicismo, irradiando principalmente por Gran Bretaña, Francia y Alemania sin un proceso lineal o contínuo, invirtiendo los preceptos del racionalismo y propugnando una auténtica subversión de los valores culturales establecidos a lo largo del siglo XVIII. Sin embargo, fue en este siglo de las Luces cuando se detectan los primeros síntomas claros de la liberalización de las normas clásicas que darán lugar, en las artes visuales, a una gran variedad de lenguajes románticos. Frente a las verdades inmutables y los valores intemporales y universales de la estética neoclásica, el artista romántico prefirió volcar su experiencia vital, sus emociones y su carga expresiva en la obra de arte, de forma más individualista, espontánea y apasionada. Según estos criterios y como señala Hugh Honour, la característica esencial y definitoria del Romanticismo fue el valor que alcanza la sensibilidad y la autenticidad emotiva del artista, como cualidades capaces de dar validez a su obra. Ahora bien, es innegable que los ideales de libertad del artista romántico iban parejos a toda una serie de transformaciones en la profesión y en el público, como en la aparición de un nuevo mercado y de una crítica de arte, casi tal y como hoy los entendemos. Liberados del mecenazgo tradicional, es decir de la Iglesia y la Monarquía, que de antaño imponía las exigencias de la obra o contrato, los artistas tuvieron que buscarse un nuevo público y un lugar para exponer, los Salones, donde poder mostrar su individualismo, su sensibilidad, su peculiar sinceridad y su libertad personal, libre de normas y convenciones. De ahí, la nueva concepción del genio excéntrico y anticonformista. Liberados también de la temática grandilocuente inherente al Antiguo Regimen, los artistas buscaron nuevos temas, cada vez más alejados de las retóricas tradicionales. Así, el interés por el pasado de la historia, en especial por el arte y la literatura medievales se acrecienta a lo largo de la segunda mitad del siglo XVIII y encuentra su espaldarazo definitivo con la publicación en 1802 de El Genio del Cristianismo de Chateaubriand. Tal interés se convirtió en un campo ilimitado de ensayos y experiencias tanto en las artes plásticas como en la arquitectura, con fuerte incidencia en el gótico, una modalidad neo que llegó a adquirir connotaciones religiosas, nacionalistas y políticas. Ello implicaba, evidentemente, un claro debilitamiento de las teorías clásicas y de la normativa vitruviana, pero a la vez un interés científico, erudito y arqueológico por aquel oscuro periodo medieval. La admiración y la nostalgia por la Edad Media comportaba de la misma forma un renacer de la religiosidad que se tradujo en la visión sublime e idealizada de la cristiandad. Junto a esta espiritualidad, los ojos de los artistas románticos también se dirigieron hacia el mundo oriental y los lugares exóticos e, interiormente, hacia los ámbitos legendarios y misteriosos, esotéricos y oníricos, en honor al nuevo valor concedido a la imaginación creadora, nuevos planos para el acto estético que tendrán una extraordinaria resonancia en la cultura contemporánea. Artistas como Francisco de Goya (1746-1828), Henry Fuseli (1741-1825) o William Blake (1757-1827) se adentraron, a finales del siglo XVIII, en lo que se ha denominado el lado oscuro del Siglo de las Luces, es decir, en la otra cara de la moneda del racionalismo a través del inconsciente y de las facetas imaginativas más sorprendentes y terroríficas, creando una iconografía simbólica muy particular en cada pintor.Pero el verdadero enfrentamiento con la tradición surgió de forma pionera en la pintura de paisaje, considerada hasta entonces como un género menor. Fue la nueva manera de entender la naturaleza uno de los más claros postulados del individualismo y la conciencia romántica. Rompiendo con la estructura escenográfica del paisaje arcádico para buscar una plasmación fiel y científica del natural, el artista acabará fijándose ante todo en la naturaleza abrupta y en continuo cambio, en sus aspectos más sorprendentes, fantásticos e infinitos, y por tanto sublimes, o bien en su faceta más intimista y placentera, para expresar siempre una reacción individual y emocional.En Inglaterra encontramos el nuevo modo de sentir y entender la naturaleza y las primeras rupturas con las fórmulas naturalistas del racionalismo a través de las teorías de A. Cozens (1717-1786), autor de un tratado sobre composiciones paisajistas, y de la obra de J. Constable (1776- 1837) y W. Turner (1775-1851), los más destacados paisajistas del romanticismo británico e interesados en reflejar las variadas emociones y estímulos de una naturaleza violenta y en transformación, con sus cielos ilimitados y turbulentos, repletos de luces, sombras y claridades y una utilización técnica abocetada y suelta que llega hasta la disolución en Turner o la pura descripción en el caso de Constable.Junto a ellos destacan otros grandes maestros en Alemania, como Ph. Otto Runge (1777- 1810) y, sobre todo, G. D. Friedrich (1774-1840), figuras que reflejan a la perfección la idea del paisaje romántico del Norte de Europa y, con ello, el drama romántico de la relación del hombre con la Naturaleza, es decir, el paisaje que el artista ve en su interior a la luz de Dios, cargado de emociones espirituales y religiosas. En Francia y con París como foco artístico más importante de Europa, el romanticismo pictórico adquirió unas características propias y muy originales al quedar sometido a la ideología marcada por los consecutivos acontecimientos revolucionarios de la primera mitad de la centuria. La temática romántica aparece en artistas procedentes del taller de David, el gran pintor neoclásico. Testigos de las sucesivas convulsiones revolucionarias, cifraron su pintura preferentemente en el género histórico. El primer discípulo que se independizó de las tradiciones fue J.A. Ingres (1780-1867) que, a pesar de su perfección clasicista, optó por una serie de temas sensuales y versiones orientalistas, palpables en sus conocidas odaliscas y bañistas, cuyas anatomías presentan una excéntrica libertad. Otro pintor del taller de David fue A. J. Gros (1771-1835) responsable de toda la serie de imágenes que ensalzaron las gestas de Napoleón.Sin embargo, fueron T. Géricault (1791-1824) y su continuador E. Delacroix (1798-1863) los máximos exponentes del rumbo que toma el lenguaje romántico. Como respuesta a la perfección del dibujo de los neoclásicos y de Ingres, abogaron por una defensa del color y una manera de pintar más libre en la técnica y frente al repertorio heroico anterior defendieron y asumieron la libertad en los temas y el compromiso político en la pintura de historia. La balsa de la Medusa de Géricault, de 1819, puede ser considerada la primera obra plenamente romántica de la pintura francesa; rememora un acontecimiento coetáneo, el trágico hundimiento de una fragata francesa en 1816 y en la que tan sólo se salvaron quince personas en una balsa tras días de una supervivencia de angustia y muerte, hecho que conmocionó a los franceses y al pintor, documentándose como un auténtico reportero para proporcionar una composición que acabó siendo una alegoría del trágico fin y del sufrimiento del hombre corriente,y una metáfora de la crisis política por la que atravesaba Francia con la monarquía restaurada tras Napoleón. Su seguidor, Delacroix, prefirió una temática donde la imaginación sobrepasara la autenticidad del acontecimiento real, como se aprecia en La masacre de Quíos, un drama bélico inserto en un espléndido paisaje que alude a otro hecho coetáneo, la guerra de liberación de los griegos por entonces bajo el dominio turco, o La muerte de Sardanápolo, tema igualmente trágico pero de origen literario. Pero fue La Libertad guiando al pueblo, expuesta en el Salón de 1831, la obra que mejor expresa la particular visión política de un artista y el reflejo de la idea romántica de libertad. En ella Delacroix refirió la Revolución de Julio en Paris y consiguió una perfecta fusión entre imaginación o alegoría y realismo. Como otros muchos pintores de la primera mitad del siglo XIX, viajó a otros paises, escapando de la realidad cotidiana para extraer una ambientación temática y una factura renovada; conoció España y llegó a Marruecos y Argelia, lugares que teñirán de exotismo y ensoñación su obra, dando lugar a un género orientalista que tendrá una extraordinaria continuidad en el segundo tercio del siglo. Mientras que en la pintura el movimiento romántico tuvo una incidencia transcendental, no ocurrió lo mismo en la escultura. De hecho, su influencia resulta contradictoria al haber quedado excluida muchas veces de la definición de Romanticismo. Por un lado, durante los primeros decenios del siglo XIX los escultores siguieron operando dentro de la fría factura del neoclasicismo, bajo el influjo de A. Canova, por otro lado la historiografía ha cuestionado la existencia de una escultura romántica, cuando esta llega a aparecer, por la falta de un lenguaje propio, lenguaje que quedó al amparo de cualidades pictóricas y la selección de una temática más literaria y separada del heroismo clásico, a la vez que se imponía con un nuevo vigor los monumentos funerarios y la estatuaria monumental para los espacios públicos. En Alemania surgió un foco escultórico importante en Berlín, con Godofredo Schadow (1767-1850) y Christian Daniel Rauch (1777-1857) a la cabeza. Escultores como Pierre Jean David D'Angers (1788-1856) o Antonio Agustín Préault (1809-1879) en Francia fueron los primeros en independizarse de los encargos tradicionales de los grandes mecenas para esculpir a una escala más pequeña e interesarse por los asuntos historicistas, la sensualidad y la plasmación de las pasiones humanas. Tambien se dieron escultores con un claro compromiso político, como François Rude (1784-1855), autor de los relieves del Arco de Triunfo de L'Etoile en París, uno de los cuales es la conocida Partida de los voluntarios de 1792 o La Marsellesa, una pieza de profundo barroquismo y verdadero emblema revolucionario. En lo que se refiere a la arquitectura, la versión romántica quedó cifrada en el retorno a los estilos del pasado --en un primer momento según criterios librescos y emotivos --, particularmente en los de la Edad Media y en especial en el gótico.
EL BESO
1.-¿BIOGRAFIA DEL AUTOR?
GUSTAVO ADOLFO BEQUER NACIO EN SEVILLA EL 17 DE FEBRERO DE 1836 Y MURIO EN MADRID EL 22 DE DICIEMBRE DE 1870 FUE UN GRAN POETA MUY FAMOSO Y RECONOCIDO
2.-¿TITULO DEL LIBRO?
EL BES (LEYENDA TOLEDANA)
3.-¿GENERO LITERARIO?
LEYENDA
4.-¿CONTEXTO HISTORICO?
EN UN PUEBLO LLAMADO TOLEDO
5.-¿PERSONAJES PRINCIPALES?
EL CAPITAN Y LOS OFICIALES
6.-¿PERSONAJES SECUNDARIOS?
LAS PERSONAS DEL PUEBLO
7.-¿UBICACION GEOGRAFICA?
CIUDAD DE TOLEDO EN UNA IGLESIA
8.-SINOPSIS COMPLETA
EL BESO
Esta lectura trata sobre un capitan que describe por primera vez a una bella patrona bueno ella vestia con un traja blanco a el le hacia recordar su sueño que tubo de niño pues el capitan estaba tan ispirado refiriendose a esa mujer y de repente su camarada del colegio lo interrumpe diciendole que que acia ahi fue en ese mismo momento que el capitan les dijo a los que estaban ahi que ella era sorda,ciega y muda todos los que estaban ahi quedaron muy sorprendidos , despues de un momento tomo pausa y les dijo el capitan que esa mujer era de puro choro, todos empesaron a reirse de aquella aventura .
pero el capitan no le importo las risas de sus compañeros por que a el lo unico que le importaba era aquella mujer ella era casteñana y una escultura pero parecia que estaba en cuerpo y alma y desde esa noche que la volvio aver por primera ves comprendio el amor del escultor griego.
hablaba muy mal de un guerrero que como ella era un hombre de marmol, el estaba junto a ella , el capitan decia que aunque lo llamaran loco el ubiera despedasado a ese guerrero pues tanto eran sus celos que los oficiles se empesaron a reir de el por todo el amor qoe sentia por una mujer de marmol.
el capitan que estaba en la iglesia les dijo a los oficiales que ya era hora del gran festin todos pasaron ala capilla mayor para que pasaran al buffet, y fue cundo el capitan les presento a esa mujer que era dueña de sus pensamientos y de su corazon todos los oficiales volvieron hacia donde estaba la mujer y sus caras de asombro por la belleza que tenia esa mujer y dijieron todos que nadien era capaz de hacer una escultura tan bella como esa .
9.-CRITICA PERSONAL DE LA OBRA
LA LECTURA ESTA MUY BIEN EXPLICADA Y SE ME HACE MUY INTERESANTE Y IMPORTANTE PORQUE NOS DICE QUE EL AMOR EXISTE PARA TODOS.
GUSTAVO ADOLFO BEQUER NACIO EN SEVILLA EL 17 DE FEBRERO DE 1836 Y MURIO EN MADRID EL 22 DE DICIEMBRE DE 1870 FUE UN GRAN POETA MUY FAMOSO Y RECONOCIDO
2.-¿TITULO DEL LIBRO?
EL BES (LEYENDA TOLEDANA)
3.-¿GENERO LITERARIO?
LEYENDA
4.-¿CONTEXTO HISTORICO?
EN UN PUEBLO LLAMADO TOLEDO
5.-¿PERSONAJES PRINCIPALES?
EL CAPITAN Y LOS OFICIALES
6.-¿PERSONAJES SECUNDARIOS?
LAS PERSONAS DEL PUEBLO
7.-¿UBICACION GEOGRAFICA?
CIUDAD DE TOLEDO EN UNA IGLESIA
8.-SINOPSIS COMPLETA
EL BESO
Esta lectura trata sobre un capitan que describe por primera vez a una bella patrona bueno ella vestia con un traja blanco a el le hacia recordar su sueño que tubo de niño pues el capitan estaba tan ispirado refiriendose a esa mujer y de repente su camarada del colegio lo interrumpe diciendole que que acia ahi fue en ese mismo momento que el capitan les dijo a los que estaban ahi que ella era sorda,ciega y muda todos los que estaban ahi quedaron muy sorprendidos , despues de un momento tomo pausa y les dijo el capitan que esa mujer era de puro choro, todos empesaron a reirse de aquella aventura .
pero el capitan no le importo las risas de sus compañeros por que a el lo unico que le importaba era aquella mujer ella era casteñana y una escultura pero parecia que estaba en cuerpo y alma y desde esa noche que la volvio aver por primera ves comprendio el amor del escultor griego.
hablaba muy mal de un guerrero que como ella era un hombre de marmol, el estaba junto a ella , el capitan decia que aunque lo llamaran loco el ubiera despedasado a ese guerrero pues tanto eran sus celos que los oficiles se empesaron a reir de el por todo el amor qoe sentia por una mujer de marmol.
el capitan que estaba en la iglesia les dijo a los oficiales que ya era hora del gran festin todos pasaron ala capilla mayor para que pasaran al buffet, y fue cundo el capitan les presento a esa mujer que era dueña de sus pensamientos y de su corazon todos los oficiales volvieron hacia donde estaba la mujer y sus caras de asombro por la belleza que tenia esa mujer y dijieron todos que nadien era capaz de hacer una escultura tan bella como esa .
9.-CRITICA PERSONAL DE LA OBRA
LA LECTURA ESTA MUY BIEN EXPLICADA Y SE ME HACE MUY INTERESANTE Y IMPORTANTE PORQUE NOS DICE QUE EL AMOR EXISTE PARA TODOS.
lunes, 23 de febrero de 2009
EL VERDADERO VALOR DEL ANILLO
¿QUIENES SON LOS PERSONAJES PRINCIPALES?
ELMAESTRO Y EL CHAVO
¿QUIENES SON LOS PERSONAJES SECUNDARIOS?
EL VIEJITO Y EL JOYERO
¿POR QUE EL MAESTRO NO PODIA AYUDAR AL MUCHACHO?
POR QUE PRIMERO TENIA QUE RESOLVER SUS PROBLEMAS Y DESPUES EL SU YO
¿CUAL ES EL VERDADERO VALOR DEL ANILLO?
ES UNA JOYA MUY VALIOSA Y UNICA
¿QUE ENSEÑANSA NOS DEJA LA LECTURA?
QUE TODOS SOMOS VALIOSOS APESAR DE LO QUE HAGAMOS .NADIEN ES MAS QUE TU SIMPRE TENLO PRESENTE APESAR DE LO QUE TE DIGAN O TE HAGAN
¿QUE TE PARESIO LA LECTURA?
PUES LA VERDAD ME GUSTO MUCHO YA QUE NOS ENSEÑA A VALORARNOS POR LO QUE SOMOS NO POR LO QUE TENEMOS .
POR OTRO LADO ES UNA LECTURA MUY BONITA Y QUE ESTA MUY BIEN ESTRUCTURADA
ELMAESTRO Y EL CHAVO
¿QUIENES SON LOS PERSONAJES SECUNDARIOS?
EL VIEJITO Y EL JOYERO
¿POR QUE EL MAESTRO NO PODIA AYUDAR AL MUCHACHO?
POR QUE PRIMERO TENIA QUE RESOLVER SUS PROBLEMAS Y DESPUES EL SU YO
¿CUAL ES EL VERDADERO VALOR DEL ANILLO?
ES UNA JOYA MUY VALIOSA Y UNICA
¿QUE ENSEÑANSA NOS DEJA LA LECTURA?
QUE TODOS SOMOS VALIOSOS APESAR DE LO QUE HAGAMOS .NADIEN ES MAS QUE TU SIMPRE TENLO PRESENTE APESAR DE LO QUE TE DIGAN O TE HAGAN
¿QUE TE PARESIO LA LECTURA?
PUES LA VERDAD ME GUSTO MUCHO YA QUE NOS ENSEÑA A VALORARNOS POR LO QUE SOMOS NO POR LO QUE TENEMOS .
POR OTRO LADO ES UNA LECTURA MUY BONITA Y QUE ESTA MUY BIEN ESTRUCTURADA
martes, 17 de febrero de 2009
MI PRIMER NOVIO
MI PRIMER NOVIO FUE CUANDO IBA EN SEXTO AÑO DE
PRIMARIA EL SE LLAMABA MIGUEL ANGEL EL ERA UN NINÑO MUY TIERNO Y CARIÑOSO TODO ENPESO ASI UN DIA EL LLEGO Y ME DIJO QUE SI QUERIO SER SU NOVIA Y YO LE DIJE QUE SI SIN PENSARLO YA QUE ME GUSTABA MUCHO EL ME DECIA QUE ME QUERIA MUCHO Y YO TAMBIEN Y LA VERDAD YO ESTA MUY FELIZ POR TENERLO CERCA DE MI UN DIA TUBIMOS UN PEQUEÑO PROBLEMA YA QUE A UNA DE MIS AMIGAS LE GUSTABA Y ME DIJO QUE IBA HACER TODO LO POSIBLE POR QUE ME DEJARA Y YO LE DIJE QUE ESTABA POR VERSE PORQUE NO ME IBA A QUEDAR CON LOS BRASOS CRUISADOS Y UN DIA YO LE DIJE A MIGUEL QUE SI SERIA CAPAS DE DEJARME POR UNA DE MIS MEJORES AMIGAS Y EL ME DIJO QUE NO PORQUE SOLO TE QUIERO A TI Y YO LE DIJE LO QUE SENTIA MARIA POR EL Y EL ME CONTESTO MUY SORPRENDIDO APOCO SI Y LE DIJE SI TU CREES . AL OTRO DIA EL ME DIJO ALGO QUE ME DESCONSERTO DE MASIADO Y LE DIJE QUE NO SE PREOCUPARA QUE TODO IBA A ESTEAR BIEN PERO LA VERDAD ME DOLIO MUCHU Y ME PUSE A LLORAR MUCHO AL OTRO DIA EL ME DIJO QUE AUNQUE SE FUERA EL SIMPRE ME IBA A QUERER Y YO LE DIJE LO MISMO PERO CUANDO SE LO DIJE ME PUSE A LLORAR Y EL TAMBIEN AUNQUE AL PRINCIPIO ME DECIA QUE NO LLORARA PORQUE EL IBA A RECRESAR Y TODO ABA HACER COMO ANTES Y YOM LE DIJE QUE LO IBA A ESPERAR TODO EL TIEMPO QUE FUERA NECESARIO YQUE NUNCA LO DEJARIA DE QUERER
MI PRIMER NOVIO FUE CUANDO IBA EN SEXTO AÑO DE
PRIMARIA EL SE LLAMABA MIGUEL ANGEL EL ERA UN NINÑO MUY TIERNO Y CARIÑOSO TODO ENPESO ASI UN DIA EL LLEGO Y ME DIJO QUE SI QUERIO SER SU NOVIA Y YO LE DIJE QUE SI SIN PENSARLO YA QUE ME GUSTABA MUCHO EL ME DECIA QUE ME QUERIA MUCHO Y YO TAMBIEN Y LA VERDAD YO ESTA MUY FELIZ POR TENERLO CERCA DE MI UN DIA TUBIMOS UN PEQUEÑO PROBLEMA YA QUE A UNA DE MIS AMIGAS LE GUSTABA Y ME DIJO QUE IBA HACER TODO LO POSIBLE POR QUE ME DEJARA Y YO LE DIJE QUE ESTABA POR VERSE PORQUE NO ME IBA A QUEDAR CON LOS BRASOS CRUISADOS Y UN DIA YO LE DIJE A MIGUEL QUE SI SERIA CAPAS DE DEJARME POR UNA DE MIS MEJORES AMIGAS Y EL ME DIJO QUE NO PORQUE SOLO TE QUIERO A TI Y YO LE DIJE LO QUE SENTIA MARIA POR EL Y EL ME CONTESTO MUY SORPRENDIDO APOCO SI Y LE DIJE SI TU CREES . AL OTRO DIA EL ME DIJO ALGO QUE ME DESCONSERTO DE MASIADO Y LE DIJE QUE NO SE PREOCUPARA QUE TODO IBA A ESTEAR BIEN PERO LA VERDAD ME DOLIO MUCHU Y ME PUSE A LLORAR MUCHO AL OTRO DIA EL ME DIJO QUE AUNQUE SE FUERA EL SIMPRE ME IBA A QUERER Y YO LE DIJE LO MISMO PERO CUANDO SE LO DIJE ME PUSE A LLORAR Y EL TAMBIEN AUNQUE AL PRINCIPIO ME DECIA QUE NO LLORARA PORQUE EL IBA A RECRESAR Y TODO ABA HACER COMO ANTES Y YOM LE DIJE QUE LO IBA A ESPERAR TODO EL TIEMPO QUE FUERA NECESARIO YQUE NUNCA LO DEJARIA DE QUERER
SOBRE MONTESCOS Y CAPULETOS
¿CONSIDERAS QUE EL LENGUAJE UTILIZADO POR EL AUTOR SEA EL IDONEO PARA TRASMITIR SUS IDEAS? PUES LA VERDAD EL LENGUAJE ES CORRECTO PERO HAY PERSONAS QUE NO LO ENTIENDEN MUY BIEN ¿CON QUE COMPARA ROMEO A JULIETA CUANDO SALE A SU BALCON? CON EL SOL ¿POR QUE LA LUNA TIENE ENBIDIA DE JULIETA?POR QUE JULIETA ES MUY BONITA ¿COMO ES EL AMOR DE JULIETA RESPECTO AL AMOR DE ROMEO?HONESTO YTIERNO ¿QUE SUCEDE EN LA CELDA DE FRAY LORENZO?PUES EN REALIDAD NO SE SEBA MUY BIEN YA QUE FUERON BARIAS ECENAS. POR EJE CUANDO ROMEO FUE ADECIR LO QUE SENTIA POR JILIETA
Publicado por evelin en 16:53 0 comentarios
ACTO II ROMEO YJULIETA
A) TITULO DELA LECTURA ACTO II DE ROMEO YJULIETAB)AUTOR DE LA LECTURA SHAKESPEAREC)GENERO DE LA LECTURA NOVELAD)PERSONAJES PRINCIPALES ROMEO YJULIETAE)PERSONAJES SECUNDARIOS PEDROF)UBICACION GEOGRAFICA PLAZA PUBLICA ,JARDIN DE CAPULETOG)CONTEXTO HISTORICO H)SINOPSIS ACTO II ESTE ACTO NOS HABLA ACERCA DE LA VISITA DE ROMEO AL JARDIN DE CAPULETO DONDE BA A DECIRLE PALABRAS HERMOSAS A JULIETA Y JULIETA HACE LO MISMO TAMBIEN NO EXPLICA MUY BIEN CADA DETLLE. ROMEO BA A BUSCAR AL FRAL LORENZO PARA DECIRLE TODO EL AMOR QUE SIENTE POR SU AMADA JULIETA
Publicado por evelin en 15:52 0 comentarios
MI PRIMER NOVIO
MI PRIMER NOVIO FUE CUANDO IBA EN SEXTO AÑO DE
PRIMARIA EL SE LLAMABA MIGUEL ANGEL EL ERA UN NINÑO MUY TIERNO Y CARIÑOSO TODO ENPESO ASI UN DIA EL LLEGO Y ME DIJO QUE SI QUERIO SER SU NOVIA Y YO LE DIJE QUE SI SIN PENSARLO YA QUE ME GUSTABA MUCHO EL ME DECIA QUE ME QUERIA MUCHO Y YO TAMBIEN Y LA VERDAD YO ESTA MUY FELIZ POR TENERLO CERCA DE MI UN DIA TUBIMOS UN PEQUEÑO PROBLEMA YA QUE A UNA DE MIS AMIGAS LE GUSTABA Y ME DIJO QUE IBA HACER TODO LO POSIBLE POR QUE ME DEJARA Y YO LE DIJE QUE ESTABA POR VERSE PORQUE NO ME IBA A QUEDAR CON LOS BRASOS CRUISADOS Y UN DIA YO LE DIJE A MIGUEL QUE SI SERIA CAPAS DE DEJARME POR UNA DE MIS MEJORES AMIGAS Y EL ME DIJO QUE NO PORQUE SOLO TE QUIERO A TI Y YO LE DIJE LO QUE SENTIA MARIA POR EL Y EL ME CONTESTO MUY SORPRENDIDO APOCO SI Y LE DIJE SI TU CREES . AL OTRO DIA EL ME DIJO ALGO QUE ME DESCONSERTO DE MASIADO Y LE DIJE QUE NO SE PREOCUPARA QUE TODO IBA A ESTEAR BIEN PERO LA VERDAD ME DOLIO MUCHU Y ME PUSE A LLORAR MUCHO AL OTRO DIA EL ME DIJO QUE AUNQUE SE FUERA EL SIMPRE ME IBA A QUERER Y YO LE DIJE LO MISMO PERO CUANDO SE LO DIJE ME PUSE A LLORAR Y EL TAMBIEN AUNQUE AL PRINCIPIO ME DECIA QUE NO LLORARA PORQUE EL IBA A RECRESAR Y TODO ABA HACER COMO ANTES Y YOM LE DIJE QUE LO IBA A ESPERAR TODO EL TIEMPO QUE FUERA NECESARIO YQUE NUNCA LO DEJARIA DE QUERER
Publicado por evelin en 15:13 0 comentarios
LA JICAMA
¿QUIENES SON LOS PROTAGONISTAS DE LA HISTORIA? LOS CHAVOS QUE CRITICAN A LA CHAVA FRESA ¿QUIEN ES LA JICAMA? LA CHAVA FRESA , FEA Y GORDA ¿EN QUE CON TEXTO O QUE SIGNIFICA ENTRO DE LA LECTURA LAS PALABRAS EN NEGRITAS? LAS PALABRAS EN NEGRITAS SIGNIFICAN LO QUE LOS CHAVOS PIENSAN SOBRE LA CHAVA ¿CONSIDERAS QUE EL LENGUAJE SEA CLARO Y DE FACIL ENTENDIMIENTO? PARA EL QUE NO HABLA ESE LENGUJE SELE HACE UN POCO COMPLICADO LA VERDAD LE ENTIENDO MUY POCO LA JICAMA No,no ...Esa chava no es de dinero;es normal. ¿Que por que? pues solamente vela;gordita,chaparita,prietacomo nosotros,mas bien no esta bonita,pero con unos parecidos como si viviera en las lomas. Y¡Enserio! te juro que yo he ido a su casa y son bien alivianados : el señor tiene in negocio y la señora cocina y anda en delantal... Normal .pero esta chava no se en que momento se le metio la idea de que con peinarse de copetioto , hablar bien y gastarse lo que no tiene e un celurar,iba a dar el cambio . Ni trae credito .Y,para acabarla , es bien payasa , nadas mas habla de marcas,de antros y le dice mal hablados e indigenas a todo el mundo,cuando ella es tambien una indigena por eso te digo podre jicama. ¿Que soy un podre elitista ? Naaa... Tu sabes donde vivo y conoces amis padres .Pero a mi nop me da verguensa ni ando diciendo lo que no soy .Aunque no se que sea peor:darselas de rica cuando eres podre ,o darselas de disque bien portado eres mas otra cosa , como los esos Cafe tacvba ...¡Ah,como me calibran la punteria!.¿cONSIDERAS QUE TU RELATO REESCRITO ES MAS ENTENDIBLE QUE EL ORIGINAL ,SI,NO YPOR QUE? SI ESTA MEJOR ENTENDIBLE POR QUE SE CAMBIARON LAS PALABRAS
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